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礼仪社团考核方案

背景

礼仪社团是一个学校文化建设的重要组成部分，它的目的是培养学生的修养和社交礼仪，提高个人素质和整体形象。因此，为了更好地对礼仪社团的工作进行管理和评估，特制定本考核方案，对礼仪社团的每项工作进行详细的评估，力求达到全面科学的考核效果。

考核指标

本考核方案共涉及到以下方面的指标：1.礼仪知识：社团成员应具备基本礼仪知识和礼节的了解，包括礼仪的起源、意义、分类、礼节差别等；2.礼仪技巧：社团成员应掌握基本礼仪技巧，包括穿着礼仪、言谈举止礼仪、交际礼仪等；3.社会交际能力：社团成员应具有较强的社会交往和沟通技能；4.组织协调能力：社团成员应具备较强的组织和协调能力，能够独立完成活动的策划、组织、宣传工作；5.服务意识：社团成员应具备高度的服务意识，对学生和师生尽心尽责，能够积极为学校的文化建设作出贡献。

考核流程

选拔出不超过20人的参与考核的礼仪社团成员；

为参与考核的成员提供原材料和参考资料，引导他们了解考核标准和要求，并对他们进行初步培训；

每年定期组织对被考核社团进行实地查看和考核，考核方式可采用现场答题、口头提问、模拟场景演练等几种方式；

对考核结果进行汇总和评估，得出每个社团成员的评分，并依据评分综合确定社团成员的考核等级；

根据考核结果对社团成员进行奖惩。

考核等级

考核等级分为A、B、C三个等级，成员考核等级的高低将根据得分的情况来决定。具体分数要求见下表：

等级

分数要求

A

90分及以上

B

80分及以上，90分以下

C

70分及以上，80分以下

考核奖惩

对于考核等级为A的成员，将授予“优秀社员”称号，颁发获奖证书和奖品，并根据考核结果给予一定的奖励；对于考核等级为B、C的成员，将给予相应的警示和教育，通过引导、培训和考核来提高其专业技能。对于考核等级比较低或者不达标的成员，可以要求其适当放慢其参与社团活动的步伐，重新加强培训和考核，直到其具备相应的能力和素质为止。

结语

礼仪社团对学生的培养与提高是一个全面、系统的过程，它需要我们不断追求和提高自己的专业技能、知识水平和综合素质。通过本考核方案的制定与实施，我们相信会更好地激发学生的积极性和热情，更加便利地对礼仪社团的工作进行有效地评估和管理，使其能够更好地为学校的文化建设和发展做出自己的贡献。