2024年秋新沪科版物理8年级上册 第1节 动与静 教学课件.pptx

第一章运动的世界第一节动与静

物理观念1.知道机械运动、参照物的概念，会根据参照物判断物体的运动情况；2.知道物体的运动和静止是相对的。举例说明机械运动的相对性。科学思维1.通过体验并认识选择不同的参照物描述同一物体的运动情况可能是不同的，掌握物体机械运动的相对性原理；2.认识运动是宇宙中的普遍现象，建立辩证唯物主义世界观。难点重点

科学探究创设相对运动或静止的情境，分析理解参照物的概念，让学生在情境中学会知识。科学态度与责任从运动世界中感悟世界的美；从人类对运动世界的描述中感悟人类对自然世界的探索精神。

在第一次世界大战期间，一名正在执行任务的法国飞行员在2000米高空飞行时，发现后方飞来一只“小虫”,便伸手去捉，后来发现抓住的竟是德军射来的子弹，这是怎么回事呢?你能徒手抓住飞行的子弹吗？你知道徒手抓住飞来的子弹需要怎样的条件吗？

认真观察这两个物品，说说他们的运动情况。

小车运动了吗？

地球自转的同时，还围绕着太阳公转。任务一、认识机械运动

日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升任务一、认识机械运动地壳的运动

晨跑的人们任务一、认识机械运动

你能举出生活中熟悉的运动吗？1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不断下沉。想一想、议一议？任务一、认识机械运动

总结：______是宇宙中的普遍现象，自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________。运动运动绝对的任务一、认识机械运动

我们平时是如何描述物体运动的?1、诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。2、画家用形态和色彩描绘运动。3、音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。任务一、认识机械运动“月亮在白莲花般的云朵里穿行”

观看学生过马路的视频，思考问题任务一、认识机械运动问题：①“过马路的学生”相对于“宣传栏”的位置改变了吗？②“汽车”相对于“路边树”的位置改变了吗？

物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。把事先选作参照标准的物体叫做参照物(也就是被假定为不动的物体）任务一、认识机械运动科学家如何描述这个运动的世界呢?

任务一、认识机械运动随讲随练下列选项中属于机械运动的是()A.四季更替B.花开花谢C.流星划过夜空D.生物的新陈代谢C

出现这种现象的原因是什么呢?研究的物体相对于（参照标准的物体）位置是否改变动或静乘客地面、树改变动乘客司机、汽车没改变静假定不动的任务二、认识参照物

火车徐徐开动了，坐在窗边的人却看到站台上的人渐渐向后退去，究竟是谁在运动呢?任务二、认识参照物当以地面为标准时，火车与地面之间的相对位置发生了变化，所以火车是运动的；若坐在窗边的人以火车或火车内其他乘客为标准，站台上的人与这些物体之间的相对位置发生了变化，站台上的人是运动的。

总结：①参照物的选择是任意的，但注意不能选择研究对象本身作参照物。②研究地面上的物体运动时，常选地面或地面上静止的物体作为参照物。任务二、认识参照物参照物的概念：一个物体是运动还是静止，是相对于另一个被选作参照标准的物体而言的，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。思考：可以选运动的物体作为参照物吗?可以选研究对象自身作为参照物吗?

随讲随练黑板相对哪些参照物是运动的：走动的教师、讲桌、窗外行驶的汽车、窗外的树?你判断的依据是什么?走动的教师；窗外行驶的汽车。判断的依据是黑板相对于走动的教师、窗外行驶的汽车的位置发生了变化。任务二、认识参照物

小活动：教师在教室内慢慢走动。思考：①如果以课桌为参照物，教师是运动的还是静止的？②如果以地面/窗户为参照物，教师是运动的还是静止的？任务三、知道运动和静止的相对性分析：以课桌为参照物，教师相对于课桌的位置在改变，教师是运动的；以地面/窗户为参照物，教师相对于地面或窗户的位置在改变，教师是运动