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《三维模型设计基础》课程标准
一、课程定位
1.课程性质
本课程是软件技术专业(VR方向)的一门必修课程。
2.课程作用
结合本专业方向讲解3dsMax软件的使用和应用,要求学生熟练掌握三维建模相关理
论知识和方法、模型的材质与贴图设计、灯光与摄像机控制及有效的渲染出图技术。通过
课程的学习,使学生熟知三维模型设计的基本技术、基本流程和常用技能方法,培养从事
普通建模、游戏建模、室内建模设计制作等工作的技术技能型专门人才。同时,培养学生
的艺术设计能力和形象思维能力,激发学生创新意识和创新欲望,培养学生的审美观念。
二、课程目标
学生以独立或小组合作的形式,模拟设计公司的设计岗位的工作,通过完成不同的项
目及其子任务,辅助大量案例实训,运用3dsMax软件平台,熟练掌握3dsMax软件的基
本操作、二维及三维建模技术的方法和手段、常用编辑修改器的功能和应用方法,材质类
型及设计应用、贴图设计及应用,渲染输出技术等。学习完本课程后,学生能够掌握设计
三维模型的基本流程、常用造型编辑技术、模型质感表现等方面的知识和技能。
1.知识目标
(1)三维坐标系统的相关知识;
(2)对象的选择、组合、模型的导入/导出及场景、文件的管理;
(3)二维样条线的编辑处理知识;
(4)三维模型的产生、建立方法;三维模型的编辑修改方法;
(5)编辑多边形、FFD、涡轮平滑、壳、挤出、车削、放样等修改器知识;
(6)材质类型、明暗器类型、贴图类型、贴图通道等知识,应用材质或贴图的方法
和技术;调整质感表现的方法;
(7)基本灯光知识、摄像机知识和渲染知识;
2.能力目标
(1)三维场景环境设置
(2)三维基本模型的建立方法
(3)二维图形转换为三维模型
第1页共9页
(4)三维复杂模型的建立及修改方法
(5)调整模型的材质与贴图
(6)对场景中的灯光与摄像机的调整
(7)渲染设置及渲染输出
3.素质目标
具有一定的沟通、团队合作、语言表达、自我学习等职业综合素质;具有创新思维及
有一定的提出问题、分析问题、解决问题等可持续发展的综合能力。
三、课程设计
1.设计思想
(1)教学内容框架
本课程采用项目化教学、案例法教学为主,教学内容框架见表1。
表1教学内容框架
课程项目任务
项目一任务1系统认识和界面操作
模型设计基础知识任务2对象操作和文件操作
项目二任务1样条线及编辑
二维图形建模任务2二维图形建模
任务1三维对象建模
项目三
任务2多边形建模
三维室内场景三维对象建模
任务3常用建模修改器
设计I
项目四任务1材质和贴图知识
材质和贴图任务2常用材质和常用贴图应用
项目五任务1灯光
灯光和摄像机任务2摄像机
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