《第5课 登山游戏》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册.pdfVIP

《登山游戏》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.帮助学生了解登山游戏的规则和玩法；

2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；

3.提高学生的绘画技能和创造能力，展现游戏场景。

二、作业内容

1.绘画作业：以小组为单位，每组选择一个登山场景进行绘

画创作。场景中需包含至少两个游戏环节，并体现出团队合作和

竞争意识。要求绘画作品主题鲜明，色彩丰富，构图合理。

2.制作道具：学生可选择自己感兴趣的登山游戏道具进行制

作，如旗帜、鼓、毽子等。要求使用安全、环保的材料，制作过

程需注意团队合作，共同完成。

3.游戏规则了解：学生需通过查阅资料、小组讨论等方式，

了解并熟悉至少两种登山游戏的规则和玩法。

三、作业要求

1.绘画作业：小组合作，共同完成作品。每组需提交一张完

整的绘画作品，并在作品后附上简单的游戏规则介绍。

2.制作道具：学生需在家长的协助下完成制作，确保安全。

完成后需提交一个完整的道具，并附带制作过程的照片或视频。

3.游戏规则了解：学生需完成所有选定的登山游戏的规则学

习，并能在小组内进行简单的介绍和示范。

4.提交时间：作业完成并审查后，需在课后时间内提交给老

师。

四、作业评价

1.绘画作品评价：评价标准包括主题是否鲜明、色彩是否丰

富、构图是否合理、是否体现出游戏场景和氛围等。评价结果将

作为小组最终成绩的参考。

2.道具制作评价：评价标准包括材料选择是否安全、环保，

制作过程是否体现团队合作，成品是否实用、美观等。评价结果

将作为个人成绩的参考。

3.游戏规则了解情况评价：评价标准包括学生对游戏规则的

掌握程度、介绍和示范是否清晰准确等。评价结果将作为小组整

体成绩的参考。

五、作业反馈

1.美术教师将在课后对作业进行审查，并将评价结果反馈给

学生和家长。对于作业中的优点和不足，教师将提出建议和指导，

帮助学生进一步提高。

2.学生可根据教师的反馈对作业进行修改和完善，以提高作

品的质量和个人技能。同时，学生也可根据反馈调整学习方法和

策略，以提高学习效果。

3.家长可通过教师反馈了解孩子的学习情况和问题，积极配

合孩子的学习，共同促进孩子的成长和发展。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.复习和巩固绘画技巧，如线条、色彩、构图等；

2.培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力；

3.通过游戏形式，锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。

二、作业内容

1.绘画作业：要求学生以“登山”为主题，绘制一幅至少2幅

幅作品的画作。作业要求体现登山的场景、人物、心情等元素，

注意色彩搭配和构图；

2.手工制作作业：以“登山道具”为主题，制作一个简易的登

山道具（如自制登山杖），要求学生在制作过程中发挥创意，体

现团队合作；

3.观察力作业：组织一次户外观察活动，带领学生到附近的

山脚下，观察山景、树木、小动物等自然元素，培养学生的观察

力和想象力。

三、作业要求

1.绘画作业：学生需独立完成作业，绘画工具自备；

2.手工制作作业：学生需团队协作完成，共同设计制作道具，

工具由学校提供；

3.观察力作业：学生需携带笔记本和笔，记录观察到的自然

元素，并撰写观察报告；

4.所有作业需按时提交，绘画作品需拍照上传至班级群相册，

观察报告需提交电子版文档。

四、作业评价

1.绘画作业评价：根据作品的色彩搭配、构图、主题表现等

方面进行评价；

2.手工制作作业评价：根据道具的设计创意、制作精细程度、

团队合作等方面进行评价；

3.观察力作业评价：根据观察报告的内容丰富度、观察角度、

创新性等方面进行评价。

五、作业反馈

1.教师将在课后对作业进行批改，并将评价结果反馈给学生；

2.学生可针对评价结果与教师进行交流，共同探讨提高美术

素养的方法；

3.学生根据评价结果和教师建议，对作业进行修改和完善，

为后续学习打下坚实基础。

通过本次《登山游戏》作业设计方案，希望能够帮助学生复

习和巩固绘画技巧，培养观察力和想象