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高考的自我评价(通用3篇)
高考的篇1
本人我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师
的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论
并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
我在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居
的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望
以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做
出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事
情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与
同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉
锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织
能力
学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相
处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
高考的自我评价篇2
近年,我校认真贯彻落实__市__教育工作会议精神,聚精会神抓
质量,一心一意谋发展,教学质量持续、快速提高。继__、__年高考
持续辉煌后,__年高考再创我校历史新高。高分层及重点线、本科线
上线人数均居__市同类学校前列。具体来说,我校20__年高考,具有
四个特点:
其一,总分700分以上人数多,高考成绩“含金量”大幅度提升。
总分700分以上考生7人,其中化学考生许__总分793分,黄__总分
723分;历史考生彭__总分775分;政治考生黄__总分738分;物理考生
罗__总分720分,林__711分;艺术考生张__文化总分707分。
其二,单科突破700分人数多。单科700分以上考生30人次。
其中许顺利以综合科单科854分名列__市第五,综合科700分以上__
人,数学科700分以上__人,化学科700分以上__人,政治科700分
以上3人。艺术考生丁__以音乐术科80分的成绩名列__市第六名。
其三,考取名牌大学、重点大学人数多。有5名考生考上田__基
金会指定的十五所名校(许__考取__工业大学,黄__考取__大学,黄__
考取__大学,罗__、陈__考取__大学),受到田__基金会的奖励。__城考
取中国青年政治学院。还有一批考生被__理工大学、__外语外贸大学、
__师范大学、__大学、__音乐学院、__美术学院、湖北美术学院等重点
大学录取。
其四、本科线上线人数多。本科线上线人数达145人,约占考生
人数的13。
下头就有关备考的做法进行简要评价。
一、加强综合科备考,明确综合科的地位
我们认为,综合科要求低,容易出成绩,我们应充分发挥综合科
的优势,把它作为高考成绩的拉动科目。为此,在整个备考过程中,
要求做好两个落实:其一是人员落实,设立综合科备课组长,定期群
众备课:设立综合科班主任,让班主任参与每两周综合科考试的监考
及成绩的跟踪,配合科任教师做好学生的思想工作,让其认识学好综
合科的重要性。其二是在复习时间落实,根据需要,保证各分科必要
的时间,如会考前的政治、一模前的地理每周两节课。
具体做法如下:
1.加强团结协作,强化整体意识。综合科考试虽说是以学科内知
识综合为主,学科间综合所占的比例较小,可是综合科的独特的命题
方式把它们几乎拧在一齐,即以现实问题立意,理论联系实际,强调
学以致用。这就不仅仅仅要学好单科基础知识,并且要把单学科知识
和潜力进一步发展为多学科综合应用潜力。所以我们以人类社会面临
着生存与发展的诸多问题为出发点,以相关学科知识联系为切入点,
着重培养学生的综合潜力和创造意识。在分科教学上,注意抓三方面:
一构建学科知识框架体系,重主干知识资料的学习;二精选分科习题和
试题,把握其数量和质量,注重知识的类比迁移潜力;三注意各学科特
有的思考问题、解决问题的方法,从分学科的融会到多学科的贯通,
从而提高综合素质和潜力。
2.分层教学、分层指导、跟踪分析。学生基础知识、学习潜力参
差不齐,各学科发展不平衡现象,在我校较突出。所以我们根据实际,
采用分层教学法,对某些学习困难生、存在薄弱学科学生进行个别指
导,或者说,降低
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