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北师大版八年级数学上册：3.2《平面直角坐标系》教学设计

一.教材分析

《北师大版八年级数学上册：3.2平面直角坐标系》这一节主要让学生掌握平

面直角坐标系的定义、特点以及坐标轴上的点的坐标特征。通过本节课的学习，使

学生能够理解并运用平面直角坐标系解决实际问题。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了实数、坐标等基础知识，但对平面直角坐

标系的概念和应用可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过

观察、操作、思考、交流等途径，逐步掌握平面直角坐标系的相关知识。

三.教学目标

1.让学生了解平面直角坐标系的定义、特点及其作用。

2.使学生能够正确地确定平面直角坐标系中点的坐标。

3.培养学生运用平面直角坐标系解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：平面直角坐标系的定义、特点及其作用。

2.难点：平面直角坐标系中点的坐标的确定。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等，引导学生通过观察、操作、思

考、交流等途径，掌握平面直角坐标系的相关知识。

六.教学准备

1.准备平面直角坐标系的图片、PPT等教学资源。

2.准备一些实际问题，用于引导学生运用平面直角坐标系解决。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一些生活中的实例，如商场、学校、电影院等，引导

学生思考如何用数学方法表示这些实例的位置。从而引出平面直角坐标系的概

念。

2.呈现（10分钟）

讲解平面直角坐标系的定义、特点及其作用。通过PPT展示平面直

角坐标系的图片，让学生直观地了解坐标系的特点。同时，解释坐标轴上的点

的坐标特征，如正负号、绝对值等。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行操作，利用平面直角坐标系确定一些给定点的坐标。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

出示一些实际问题，如两个人在商场购物，要求学生运用平面直角坐

标系解决这些问题。教师选取部分学生的问题进行讲解和评价。

5.拓展（10分钟）

讲解一些与平面直角坐标系相关的拓展知识，如斜率、直线方程等。

引导学生思考如何运用这些知识解决更复杂的问题。

6.小结（5分钟）

让学生总结本节课所学的内容，分享自己的学习心得。教师对学生的

总结进行点评和补充。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些有关平面直角坐标系的练习题，要求学生独立完成。

8.板书（5分钟）

教师根据讲解内容，板书平面直角坐标系的定义、特点、坐标轴上的

点的坐标特征等关键知识点。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行的一种回顾和思考，目的是

为了提高教学质量和个人教学水平。在本节课的教学过程中，我发现了以下几个问

题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、问题与解决办法

1.学生对平面直角坐标系的理解不够深入

在呈现环节，我发现部分学生对平面直角坐标系的定义和特点理解不够深入，

无法正确地确定给定点在坐标系中的位置。针对这个问题，我放慢了讲解速度，通

过具体案例和图形演示，让学生更加直观地了解坐标系的构成和作用。同时，增加

了互动环节，让学生在操作中感受坐标系的特点，从而加深对知识的理解。

2.学生解决实际问题的能力较弱

在巩固环节，我发现部分学生虽然掌握了平面直角坐标系的知识，但运用到实

际问题中时，仍显得不知所措。针对这个问题，我选取了一些与生活息息相关的问

题，让学生在解决过程中感受到坐标系的价值。同时，我引导学生将实际问题转化