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学校垃圾分类清理制度

学校垃圾分类清理制度

第一章总则

为加强学校垃圾分类管理，提升师生环保意识，促进可持续发展，依据国家相关法律法规及学校实际情况，制定本制度。学校垃圾分类清理制度旨在规范垃圾分类行为，减少环境污染，推动资源循环利用，培养学生的环保意识和社会责任感。

第二章制度目标

1.提高全校师生对垃圾分类的认识和参与度。

2.确保学校内垃圾分类的科学性、合理性和可执行性。

3.建立健全的垃圾分类管理和监督机制，确保垃圾分类的有效实施。

4.通过垃圾分类，降低学校的垃圾处理成本，减少资源浪费。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体师生及工作人员，包括教师、学生、后勤服务人员等。

第四章垃圾分类标准

学校的垃圾分类主要分为以下几类：

1.可回收物：包括纸类、塑料瓶、金属罐、玻璃瓶等，要求清洗干净，不得混入其他垃圾。

2.有害垃圾：包括废电池、废灯管、过期药品等，须单独投放至专用收集箱。

3.湿垃圾：包括剩饭剩菜、果皮、菜叶等，要求装入专用湿垃圾袋，密封后投放。

4.干垃圾：指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾以外的其他垃圾，如纸巾、一次性餐具等。

第五章垃圾分类操作流程

1.宣传与培训

-学校应定期组织垃圾分类知识宣传活动，提高师生对垃圾分类的认知。

-开展专题培训，帮助师生掌握垃圾分类的基本知识和操作流程。

2.垃圾分类投放

-在校园内设置明显标识的分类垃圾桶，标明各类垃圾的投放要求。

-垃圾桶应定期清理和维护，确保其正常使用。

3.垃圾分类清理

-后勤部门负责每日定期对垃圾桶进行清理，分类收集各类垃圾。

-对于可回收物，后勤部门应与专业回收公司合作，定期进行回收。

4.垃圾分类记录

-后勤部门应对每天的垃圾分类情况进行记录，包括各类垃圾的重量和数量，并形成周报反馈给学校管理层。

第六章监督机制

1.责任分工

-学校成立垃圾分类管理小组，负责制定、实施和监督垃圾分类工作。

-各班级应设立环保小组，负责班级内的垃圾分类宣传与监督。

2.监督检查

-管理小组定期对校园内垃圾分类情况进行检查，发现问题及时整改。

-每学期进行一次垃圾分类的评比活动，评选出优秀班级和个人，给予奖励。

3.反馈与改进

-学校鼓励师生对垃圾分类工作提出意见和建议，定期收集反馈信息。

-根据实际情况和反馈，及时修订和完善垃圾分类清理制度。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校管理小组负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：如需修订，需通过管理小组讨论并形成书面意见，经过学校领导批准后实施。

第八章附加条款

1.宣传与教育：学校应定期举办垃圾分类宣传活动，通过校园广播、海报、班会等多种方式，增强师生的环保意识。

2.志愿服务：鼓励学生参与垃圾分类志愿服务活动，通过实践增强对环保的认识和责任感。

3.评优机制：建立垃圾分类评优机制，对分类工作做得好的班级和个人进行表彰，激励全校师生参与垃圾分类工作。

第九章结语

垃圾分类是一项关乎环境保护和可持续发展的重要举措。通过实施垃圾分类清理制度，学校将为创建一个更加环保、可持续的校园环境而努力。希望全体师生共同参与，积极践行垃圾分类，为保护我们共同的家园贡献力量。