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六年级小升初语文知识点

六年级小升初语文知识点1

认识修饰句子的方法

1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”

等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，

如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相

似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定

就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞

过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写

人的词语来写小动物。

3)夸张:故意夸大或缩小对事物的描述。(夸张)飞下三千尺，

疑似银河落九天。在巴掌大的牢房里，他还在锻炼。

4)排比:将三个或三个以上意思相同、结构相似、字数大致相

等、语气一致的句子排列在一起。如:这庄严的宣告，这雄壮

的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水，传到

江南，使全国人民的心一起欢腾。

5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不

是的。

6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。

如：毒刑拷打算得了什么?

7)疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真

美!

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拟人化的句子:太阳揭开云层，露出金色的微笑，慈祥地看着

大地。

排比句：青蛙叫起来，无边的`田野如沸如腾，如鼓角齐

鸣，如风潮迸涌。

反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

夸张句：桂花十里飘香。

设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是

的，他是诚心诚意为班级做贡献。

掌握部分标点符号的用法

1)句号(。):在语句末尾用句号打住。请稍等片刻。

2)问号(?)：问句末尾的停顿。

3)感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

4)逗号(，):句子中一般的停顿。他来了又走。

5)分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：

池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;

有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个

大水泡。

6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：

长江、黄河、**、***是我国的四大河流。

7)冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，

表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

8)引号(双引号“”单引号‘’)引号的三种用法：

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a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她

说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌

子。

b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线

路。

c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“**”。

注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一

层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的

‘理’字是什么意思?”

9)省略号(……)：省略号有三种用法：

a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……

别等他们醒来”这一段，心里很感动。