《第15课我设计的自行车》作业设计方案-小学美术人教版12三年级上册.pdfVIP

《我设计的自行车》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的美术作业设计旨在通过创意与实践相结合的方式，

培养学生们的创新思维能力和美术设计能力，让学生们掌握自行

车设计的要素，学会设计自己的自行车，同时提高学生的动手实

践能力与审美水平。

二、作业内容

作业主题：《我设计的自行车》

1.自行车设计草图：学生需根据个人喜好和创意，设计一款

独特的自行车。在草图上标明自行车的各个部分，如车把、车座、

车轮、车架等，并可加入个性化的装饰元素。

2.设计理念阐述：学生需简要描述自己的设计理念，包括自

行车的设计风格、色彩搭配以及创意来源等。

3.材料选择与预算：学生需考虑自行车制作所需的材料，并

估算材料成本。此环节旨在培养学生的成本意识和材料选择能力。

4.制作步骤计划：学生需规划自行车的制作步骤，包括材料

准备、组装等环节，以明确制作流程。

三、作业要求

1.创意性：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独一无二

的自行车。

2.实用性：设计应考虑自行车的功能性，如车轮的尺寸、车

座的舒适度等。

3.美观性：色彩搭配应合理，整体设计应美观大方。

4.安全性：在设计过程中，应注重安全因素，如车把、车轮

等部分的安全性。

5.作品展示：学生需将草图和设计理念以展板形式展示，便

于同学间互相学习和交流。

四、作业评价

1.创意性评价：评价学生的设计是否具有创意和新颖性。

2.实用性评价：评价学生设计是否考虑到了自行车的实际使

用需求。

3.美观性评价：评价学生作品的色彩搭配和整体美观度。

4.表达能力评价：评价学生在阐述设计理念时的表达能力和

逻辑性。

五、作业反馈

1.教师点评：教师根据学生的作业完成情况进行点评，指出

优点和不足，并给出改进建议。

2.学生互评：组织学生进行互相评价，学习他人的优点，反

思自己的不足。

3.家长反馈：邀请家长参与评价，了解学生在家中的创作过

程和作品展示情况，以便家校共同促进学生的成长。

4.作品展示与交流：在班级或学校范围内进行作品展示与交

流，提高学生的自信心和审美能力。

通过以上作业设计方案的实施，旨在全面提高学生的美术

设计能力、动手实践能力以及审美水平。通过设计、制作、展示

和交流等环节，学生们不仅能够学习到自行车设计的要素和技巧，

还能在实践过程中培养创新思维和团队合作精神。同时，作业评

价和反馈环节的设立，也为学生提供了自我反思和改进的机会，

有助于他们不断提高自己的美术素养和综合能力。

在实施作业设计方案的过程中，教师需密切关注学生的进展

情况，及时给予指导和帮助，确保作业的顺利完成。同时，教师

还需根据学生的实际情况和需求，不断调整和优化作业设计方案，

以更好地促进学生的全面发展。

以上是小学美术课程《我设计的自行车》作业设计方案（第

一课时）的详细内容。希望对您的教育教学工作有所帮助。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在让学生通过对自行车设计的深入探究

与创作，培养其创新思维、动手实践能力以及对美术设计的基本

认识。学生将通过实际操作，设计一款独特且具有实用性的自行

车，旨在激发其学习美术设计的兴趣，并锻炼其美术造型与色彩

运用的能力。

二、作业内容

作业内容分为以下几个部分：

1.创意构思：学生需根据自行车的基本结构与功能，结合环

保、安全、舒适等要素，进行创意构思。可参考但不限于增加自

行车照明系统、防滑轮胎、智能控制等设计元素。

2.设计草图：学生在画纸上绘制自行车设计的初步草图，应

包含车身主体结构、轮组设计、装饰细节等，尽量体现出个人的

独特想法和风格。

3.色彩运用：学生应结合主题，运用美术学到的色彩知识，

给自行车草图涂上相应的颜色。颜色搭配要协调，突出自行车的

设计风格和功能。

4.完善细节：学生可加入如灯光、贴纸等小元素来增加自行

车的细节感和美观度，让设计更具真实感与趣味性。

三、作业要求

作业要求如下：

1.创意性：鼓励学生在设计中展现个人创意和独特视角，避

免抄袭