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2024年历史教研组工作计划例文

一、指导思想

根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课

程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课

堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高

教学质量。

二、工作要点

（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，

提高教学质量。

1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、

探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中，

了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。

加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。注意培优扶差，加

强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学

生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析

的能力。

2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析

等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的

探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都

有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如

何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能

力。

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3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与

教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学

的有效进行。

4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分

认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课

标与教材关系的研究。

高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于

学业水平测试，又要为高三打好基础。

高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重

视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。

5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收

集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;

高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。

6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头

作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务，以锻炼和

提高本组老师的教学研究水平。

7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升自身

的教学教研水平，加快教师成长。

（二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的业务水

平。

1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其是随

着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术界的一些新观

点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。

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2、随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握熟练的现

代教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑

（课件制作）的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他

老师。

3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习交流，取长补短。

提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老

师的课，研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高

二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课堂新模式。多与兄

弟学校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。

4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过

听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。

5、开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的良好

氛围。

新的学期已经开始，历史教研室在学校的正确领导下，在全体教

师的共同努力下，一定会团结协作、开拓进取，圆满完成本学期的各

项工作任务!

2024年历史教研组工作计划例文（二）

一.指导思想：

本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学

校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力

研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师

的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教