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《古代诗歌五首》教学设计
目录
TOC\o1-3\h\z\u摘要 I
引言 I
一、吟诵教学的历史发展 1
二、新媒体下吟诵教学的价值及意义 2
(一)新媒体可以激发学生学习兴趣,回归诗词本真 3
(二)新媒体平台提高教师的吟诵教学技能 3
(三)古法今用,培养学生的创造力 4
三、新媒体下的古诗词吟诵教学的策略 5
(一)利用互联网激发学生吟诵古诗词的兴趣和求知欲 5
(二)利用新媒体平台强化诗歌吟诵实践 6
(三)遵从适度性原则 7
四、部编版七年级下册《古代诗歌五首》教学设计 8
结语 14
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