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电子政务概论形成性考核任务

电子政务概论形成性考核任务1

主题：大数据时代下的电子政务。(100分)

形式：小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。

要求：

1．认真研读教材第1章的内容。

2．熟悉电子政务的基本概念与基本模式。

3．明确电子政务的发展与时代变迁、政府改革和技术进步密不可分。

4．以大数据时代和电子政务为主题选取具体的题目展开讨论，如大数据时代下

电子政务面临的机遇与挑战、大数据时代下电子政务的新发展等，也可选择与大

数据时代和电子政务相关的其他题目展开讨论。

5．组成5—8人的学习小组完成本次任务。

6．小组讨论采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，作业包括两部分内容：

(1)个人讨论的提纲；(2)小组讨论后形成的共识。

7．每一位学生都要联系实际准备不少于500字的个人讨论提纲。

8．每个小组讨论完成后，形成不少于300字的小组共识。

9．联系实际的个人讨论提纲(包括联系实际的例子和个人发言的提纲)占此次

讨论总成绩的60%，由学生自己完成。

10．小组共识占此次讨论总成绩的40%，由小组长组织小组成员讨论形成共识完

成文字稿后，各小组成员分别誊写(后附参与讨论的小组成员名单，无名单的视

为未组织讨论，各小组成员的小组意见的成绩为0分)。

11．教师根据每一位学员的提纲以及小组讨论后形成的小组意见给每一位学员评

分，举例必须联系实际，所举实例应能够证明其观点。

联系实际的例子及个人发言提纲：(60分)

在全球大数据蓬勃发展的大背景下，我国面临着难得的发展机遇。国家电子政务发展

面临新的环境和要求正处于转变发展方式、深化应用和突出成效的关键转型期。如何

充分利用大数据理念和技术，进一步加快电子政务发展，提升政府管理能力和服务水

平，是电子政务领域当前面临的紧迫课题。大数据在互联网快速发展中诞生

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大数据的应用和技术是在互联网快速发展中诞生的，其产生可追溯到2000年前后。当

时互联网网页爆发式增长，每天新增约700万个网页，到2000年底全球网页数达到

40亿，用户检索信息越来越不方便。谷歌等公司率先建立了覆盖数十亿网页的索引库，

开始提供较为精确的搜索服务，大大提升了人们使用互联网的效率，这是大数据应用

的起点。随着互联网产业的崛起，这种创新的海量数据处理技术在电子商务、定向广

告、智能推荐、社交网络等方面得到应用，取得巨大的商业成功。

在以大数据为核心的电子政务发展过程中，我国也存在着巫待解决的问题:电子政务大

数据应用缺乏统筹规划，各地一宽蜂，容易形成新一轮盲目投资热潮;政府的意识仍不

到位，大量数据尚未开放，需要加强引导和激励;政府大数据相关法规缺乏，数据安全

与隐私问题值得关注;电子政务大数据应用的模式需要探索，产业链尚未形成。

小组讨论后形成的共识：(40分)

答：建议采取以下措施:一是建立政府大数据采集更新机制。明确电

子政务建设和政务数据资源管理的综合协调部门，以政务应用需求

为导向制定数据资源规划，建立公共基础数据资源的标准，完善数

据资源采集、共享、利用和保密等相关制度，完善政务信息资源目

录体系，扩大数据的采集和交换共享范围。二是构建国家政府大数

据基础平台。构建统一的，促进数据开放和共享，奠定国家大数据

应用的基石。三是积极推进电子政务大数据示范应用。以民生重要

领域和政府决策支持为应用突破口，重点选取辅助决策、医疗卫生、

食品安全、教育、交通、公共安全、城市管理、科技服务以及金融、

电信、能源、传媒等重要且数据量大的行业领域，建设大数据公共

服务平台，试点先行，快速形成一批电子政务大数据应用案例。四

是加强电子政务大数据应用的安全保障。加强政府数据中心的管理，

通过国家重大科技项目，大力推进国产CPU、操作系统、大型数据

库管理系统等核心技术的研发及大规模商用。加强数据安全和隐私

保护，加快推进大数据的立法工作，防止政府大数据被滥用。

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电子政务概论形成性考核任务2

题目与形式：

以“电子政务的运营理念”为主题，撰写一篇小论文。(100分)

要求：

1．认真研读教材第1章至第3章的内容。

2．请在所列主题的选题范围内自拟题目(无标题或标题与主题一致，扣10分)。

3．任选角度和方向