2024年幼儿园教案《拔萝卜》真题.pdfVIP

2024年幼儿园教案《拔萝卜》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园2024年版教材《快乐成长》第三单元第一节

《拔萝卜》。教学内容主要包括：认识萝卜，了解萝卜的种类、生长

过程及其营养价值；通过实践操作，学会拔萝卜的正确方法；培养幼

儿对蔬菜的喜爱，增强他们的动手能力。

二、教学目标

1.让幼儿认识萝卜，了解萝卜的种类、生长过程和营养价值。

2.培养幼儿的动手能力，使他们能够独立完成拔萝卜的任务。

3.培养幼儿热爱劳动、珍惜食物的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：认识萝卜的种类和生长过程，学会拔萝卜的正确方

法。

教学重点：培养幼儿对蔬菜的喜爱，增强他们的动手能力。

四、教具与学具准备

1.教具：萝卜实物、图片、视频等。

2.学具：小铲子、小水桶、毛巾等。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的蔬菜是什

么，引导幼儿关注萝卜。

2.讲解：介绍萝卜的种类、生长过程和营养价值，让幼儿了解萝

卜的相关知识。

3.实践操作：

a.教师示范拔萝卜的方法。

b.幼儿分组，每组派一名代表上前尝试拔萝卜。

c.教师指导幼儿正确的拔萝卜方法，提醒注意安全。

4.随堂练习：让幼儿自己动手拔萝卜，体验劳动的乐趣。

六、板书设计

1.萝卜的种类、生长过程、营养价值。

2.拔萝卜的正确方法。

七、作业设计

1.作业题目：请你和家人一起去菜市场或超市，找出不同种类的

萝卜，并描述它们的特征。

答案：略。

2.作业题目：动手画一幅关于拔萝卜的画，展示你的劳动成果。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在实践操作中的表现，针对拔萝卜方法不

正确的幼儿进行个别指导。

2.拓展延伸：

a.家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿的成

长。

b.环境创设：在班级环境中布置关于萝卜的主题墙，展示幼

儿的作业成果。

c.活动延伸：组织幼儿参观蔬菜种植基地，了解蔬菜的生长

过程，增强他们的生活经验。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践操作环节的安全指导。

3.作业设计的生活化与参与度。

4.课后反思与拓展延伸的实际执行。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

萝卜的种类、生长过程和营养价值：这是课程的核心知识点，应

通过生动的图片、实物展示和简单的讲解，使幼儿对萝卜有直观的认

识。

拔萝卜的正确方法：这一技能点的掌握需要通过教师细致的示范

和幼儿的亲自实践，确保每个幼儿都能在安全的环境下学会正确的拔

萝卜方法。

二、实践操作环节的安全指导

在实践操作环节中，安全是至关重要的：

教师示范时，应强调安全注意事项，如使用小铲子时不要对着他

人或自己，避免误伤。

幼儿分组实践时，应有足够的成人监护，确保每个幼儿都能在安

全的环境下操作。

教师应随时观察幼儿的操作情况，及时纠正不安全的行为，防止

意外发生。

三、作业设计的生活化与参与度

作业设计应贴近幼儿的生活，增强家庭与学校的互动，提高幼儿

的参与度：

作业题目应鼓励幼儿与家人共同完成，如去市场找萝卜，既能锻

炼幼儿的观察力，又能增进家庭亲子关系。

作业应具有趣味性和创造性，如动手画画，让幼儿在完成作业的

过程中享受创作的乐趣。

四、课后反思与拓展延伸的实际执行

教师应认真观察幼儿在实践操作中的表现，针对不同幼儿的特点

进行个别指导，帮助他们克服难点。

家园共育的落实，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的成

长，确保教学效果的最大化。

环境创设和活动延伸应具有针对性和可操作性，如参观蔬菜种植

基地，让幼儿在真实的情境中加深对蔬菜生长过程的理解。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。