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《秦统一中国》教案精选范文——让学生了解古代政治制度的教
学实践
一、教学目标
1.了解秦朝前后的政治制度和思想变革。
2.了解秦始皇在建立统一的中央集权国家中的主要贡献和不足。
3.通过对秦朝统一和继承东周政治制度和思想的分析，理解中国
古代政治制度的发展历程。
二、教学过程
1.教材分析
本节课的教材主要是针对秦朝统一中国的历史事件、政治思想以
及对目前以及未来的影响等方面进行的综合分析。在授课过程中需要
注意两个方面：一是让学生了解秦朝统一中国的重要性以及对中国历
史的影响；二是带领学生探讨秦始皇如何运用法律来统一中国，并剖
析他的政治成就和不足。在授课过程中，老师可以根据学生的认知水
平和兴趣爱好设计各类活动来达到教学目标。
2.教学方法
第1页共4页
本节课采用了听、说、读、写、表演等多种教学方法，其中听和
说主要是让学生了解新的知识点以及进行语言交流；读和写主要是让
学生掌握教材的核心内容以及进行综合思考；表演则是加强学生的合
作和创造力。
3.教学内容
(1)《秦始皇本纪》及《焚书坑儒》的阅读
让学生了解秦始皇统一中国的历程以及他采取的政策和手段；同
时再一次强调中国古代思想、文化和学问的重要性。
(2)小组讨论
将学生分成若干小组，让每个小组讨论如何评价秦始皇的治国之
道；同时，也可以让学生根据自己的理解和体会表达出对秦始皇的看
法。
(3)考试复习
根据学生的考试情况进行教学复习和策略调整。
4.课后作业
第2页共4页
根据学生的情况布置与课堂内容相关的书面作业，包括阅读、写
作和练习等内容。
三、教学亮点
本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：
1.重点突出，针对性强
本节课注重对秦始皇在建立统一中央集权国家的过程和思想变革
进行深入探讨，针对学生的认知水平和学习能力进行有针对性的讲解
和指导，突出教学的重点和难点。
2.多元化的教学模式
本节课采用了多元化的教学模式，如听、说、读、写、表演等，
认真对待每一种教学方法，让学生在不同环境和任务下都能获得充分
的学习经验。
3.专业的教师和教学资源
第3页共4页
本节课的教师具备扎实的古代中国历史教学经验和专业的知识背
景，课上案例和实践环节也充分考虑了学生的个性和特点，为学生提
供了多元化的学习资源。
四、教学效果
经过本节课的教学，学生对于达到的教学目标都有一定的掌握和
理解，表现出很高的兴趣和积极性，通过多元化的教学探索和实践，
让学生对于古代中国历史和政治制度有了更深入的理解和认知，有效
提高了学生的历史素养和人文修养。
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