2024年秋新沪科版物理8年级上册 4.3-2神奇的“眼睛” 教学课件.pptx

第三节神奇的“眼睛”第2课时透镜的应用

物理观念1.了解放大镜、投影仪的成像特点,了解它们在生活中的应用及使用方法；2.了解显微镜和望远镜的大致构造,了解它们在生产和生活、科技中的应用。科学思维结合凸透镜成像的规律,学会分析和理解凸透镜成像规律在生活生产中的应用。科学态度与责任通过对光学仪器原理的分析和认识,激发学生对科学与技术的热爱,树立热爱科学、服务社会的意识。重点难点

凸透镜在一些实际的光学仪器中也有着特别重要的应用。我们通过本节课的学习,来认识凸透镜在光学仪器中的应用。我们通过投影仪可以将照片放大。你知道投影仪是怎样成像的吗?

任务一、认识放大镜和投影仪阅读教材,认识放大镜。思考：放大镜的成像原理是什么?1.放大镜

归纳总结：放大镜的成像原理是物距小于1倍焦距时，成正立、放大的虚像。易错提醒：放大镜所成的像不是实际光线会聚而成的，而是人眼逆着折射光线而看到的，是虚像。1.放大镜任务一、认识放大镜和投影仪

任务一、认识放大镜和投影仪思考：使用放大镜时如何调节成像的大小?1.放大镜当物体靠近放大镜时，像变小；当物体远离放大镜时，像变大，物和像在放大镜的同侧。

任务一、认识放大镜和投影仪思考讨论：投影仪成像原理和特点？分析各结构的作用。2.多媒体展示投影仪的构造①投影仪的镜头相当于一个凸透镜（成倒立、放大的实像）；②平面镜的作用：改变光路；③螺纹透镜的作用：聚光；④屏幕相当于光屏。

归纳总结：投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像。现在会议室、教室用的投影仪通常与计算机相连，计算机上的字或图通过投影仪被放大。任务一、认识放大镜和投影仪2.多媒体展示投影仪的构造

任务二、了解显微镜和望远镜使用放大镜可以将物体放大，要想把特别微小或微小的物体看清，或将特别远的物体看清，放大镜的作用还不够，要使用多个透镜组合构成的光学仪器，那就是显微镜和望远镜。

任务二、了解显微镜和望远镜阅读教材,认识光学显微镜的构造。目镜和物镜都是凸透镜；二次放大：第一次是通过物镜成倒立、放大的实像(2f物u1f物时,成倒立、放大的实像)；这个实像在目镜的焦距内(f目u2时，成正立、放大的虚像)，通过目镜成正立、放大的虚像。

任务二、了解显微镜和望远镜阅读教材,认识光学望远镜的构造。望远镜的原理：远处的物体经物镜成像在物镜的焦点外靠近焦点的地方(2fΨf),成倒立、缩小的实像；再经过目镜把实像放大，使对物体的视角变大。不同的望远镜构造不同,成像原理也有差异。

透镜的应用放大镜投影仪成倒立、放大的实像成正立、放大的虚像望远镜显微镜物镜目镜

1.放大镜是生活中常见的凸透镜：(1)成虚像时，物距和像距的大小关系为;(2)成虚像时，物距越大，像距越大，像。越大物距小于像距

2.如图所示是简易天文望远镜的内部结构。远处的物体经物镜成一个 的实像,落在目镜的位置;这个实像经过目镜成一个。倒立、缩小1倍焦距以内正立、放大的虚像

3.如图所示,小明通过焦距为15cm的放大镜观察到邮票正立、放大的像。下列说法正确的是（）A.通过放大镜观察到的像是实像B.邮票到放大镜的距离等于15cmC.邮票到放大镜的距离小于15cmD.邮票到放大镜的距离大于30cmC

D4.关于显微镜的下列说法中正确的是（）A.物镜相当于凸透镜,目镜相当于凹透镜B.物镜和目镜都相当于凸透镜,但只有目镜起放大作用C.物镜和目镜都相当于凸透镜,但只有物镜起放大作用D.物镜和目镜都相当于凸透镜,且都起放大作用

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业本作业完成《练习本》中对应练习。

教学的艺术不在于传