广西壮族自治区贵港市平南县2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题.docx

2024年秋季期10月份月考道德与法治试卷

(时间：75分钟总分：75分)

注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，学生作答时请在答题卡上做答(答题注意事项见题卡),在本试卷上作答无效，考试结束后，将答题卡交回。

一、单项选择题(本大题其18个小题，每小题2分，其36分。在每小题列出的四个各选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或来选均不得分)

1.9月1日，我们迎着朝阳，带着欢乐；同时也带着些许迷茫与新奇，开启了中学生活。对此，小华有以下理解，其中正确的是

A.步入中学的大门，对不认识的同学敬而远之，尽量找小学同学玩

B.进入中学、意味着我们可以像成年人一样独立，不用再依赖父母

C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍惜初中生活

D.在新的环境中，我们要努力打造一个十全十美的自己

2.生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是

A.功崇惟志，业广惟勤B.工欲善其事，必先利其器

C.志之所趋，无远勿届D.凡事预则立，不预则废

3.小薇在元旦晚会上登台演唱，她精彩的舞台表现赢得了同学们的阵阵掌声，但音乐老师认为她的情感表达不到位，小薇开始对自己的音乐素养产生怀疑。对于老师的评价，小薇的正确态度是

①人无完人，不必在意②理性对待，客观分析

③欣赏自己，质疑他人④完善自己，展现才华

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.右图漫画启示我们要

A.改正自己的缺点，消除与他人的不同B.欣赏自己的独特，多看他人的不足

C.保持低调和卑微的心态D.尊重和接受个体的差异，学会接纳自己

5.下列选项与“没人欣赏，就自己欣赏自己”蕴含的道理一致的是

A.苔花如米小，也学牡丹开B.我生待明日，万事成蹉跎

C.读书破万卷，下笔如有神D.人不知而不愠，不亦君子乎

6.4月23日是世界读书日，国家图书馆举办读书日特别活动，某市各地也开展了多种活动传递阅读精神，鼓励广大市民养成阅读习惯，大力倡导读书学习是因为

①学习是立身做人的永恒主题②学习是成就梦想的重要路径

③学习可以增强能力，增长智慧④学习是现阶段的唯一任务

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

7.下列“微行为”与“微点评”相匹配的是

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.焦裕禄的孩子曾在看戏时，告诉售票员焦书记是我爸爸,没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”,并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到

①真切的慈父关怀②良好的家教家风

③良好的家庭氛围④频发的亲子冲突

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.2023年5月，中央宣传部、全国妇联向全社会宣传发布2023年“最美家庭”先进事迹。下列名言警句能体现“最美家庭”精神内涵的是

①海内存知己，天涯若比邻②修德健智强身，爱国勤业持家

③耕读传家久，诗书继世长④居身务期质朴，教子要有义方

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是

①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想

②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德

③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友

④当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己

A.①②B.③④C.①④D.②③

11.对比下面两幅图片；作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当

①相互关爱，彼此尊重②自我管理，学会包容

③相互理解，避免冲突④交流沟通，呵护亲情

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.退休教师孙宁生远离家乡，来到云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达10余年的支教生涯，他还竭尽所能地自掏腰包资助贫困学生，因为有了他，这些大山里的孩子看到了外面的世界，逐渐有了梦想以及追逐梦想的底气和勇气，下列诗句与孙老师的事迹最相符的是

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.天生我材必有用，千金散尽还复来

C.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持D.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花

13.七年级上学期就要结束了，小东和好朋友聚在一起讨论各自的老师针对他们的发言，下列标题中形容师生交往最恰当的是

小东：我的数学老师与同学们建立了微信群，他经常在群里帮我们解答数学问题。

小西：我的体育老师在课下经常跟我们一起打球，之后还会教我们一些放松方法。

小南：我的道德与法治老师会倾听我们提的建议，根据我们的情况调整教学进度。

小北：我的语文老师的作业评语总是充满鼓励和爱意，让我有了更大的学习动力。

A.教学相长，亦师亦友B.居高临下，士才傲物

C.为了工作，互相利用D.各取所需，并无真情

14.面对不同风格的老师，我们应该

①尊重并适应不同风格