《第15课 综合实践活动》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01三年级上册.pdfVIP

《综合实践活动》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.掌握基本的计算机操作，熟悉鼠标键盘；

2.学习制作简单的多媒体作品，培养信息处理能力；

3.通过合作学习，增强团队合作意识。

二、作业内容：

任务一：基础知识训练

1.熟悉鼠标移动和单击操作，完成简单选择游戏；

2.学习键盘的基本键位，进行简单的文字输入练习；

3.学习Windows操作系统的基本操作，如窗口管理、文件管

理。

任务二：制作简单的多媒体作品

1.小组合作，共同设计一个简单的多媒体作品主题（如“我的

一天”）；

2.每位学生根据小组的主题，完成各自的任务，如素材收集、

文字描述、图像处理、音频编辑等；

3.将各成员的作品整合成一个完整的多媒体作品。

三、作业要求：

1.按照规定的时间（如30分钟）完成基础训练任务；

2.小组内成员要分工明确，确保每个成员都有自己的任务；

3.完成后将作品提交至教师指定的平台，注明作品主题和小

组名称；

4.作品应注重创意和实用性，避免过于花哨或无实际意义。

四、作业评价：

1.教师根据学生的完成情况给予评价，包括正确性、完整性、

创意性等；

2.小组合作表现也是评价的重要指标，包括成员之间的协作、

沟通、解决问题的能力等；

3.根据评价结果，给予优秀作品和优秀小组奖励。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师及时给予反馈，指出作业中的问题

和优点，提出改进建议；

2.学生根据反馈进行自我反思和改进，提高自己的信息技术

能力；

3.教师可根据学生的改进情况，调整后续的教学内容和难度。

在本次作业中，学生应重点关注以下几个方面：鼠标和键盘

的基本操作、Windows操作系统的基本应用、小组合作和创意性

作品的制作。通过本次作业，学生将能够掌握基本的计算机操作

技能，提高信息处理能力，并增强团队合作意识。同时，教师应

对学生的作业进行评价和反馈，以帮助学生更好地掌握信息技术

知识，提高综合实践能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.知识与技能：学生能够运用所学的信息技术知识，完成一

个简单的综合实践活动项目，包括数据收集、信息处理、成果展

示等环节。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的团队协作能力、

问题解决能力和创新思维能力。

3.情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，增强学生

的信息素养，培养学生对信息社会的正确态度。

二、作业内容

1.任务主题：我们的校园环境

2.任务要求：学生以小组为单位，通过实地考察、问卷调查

等方式，收集校园内环境的各种数据（如垃圾数量、绿化覆盖率

等），并运用信息技术手段进行处理和分析（如使用Excel进行

数据统计和图表制作），最后以小组汇报或展板展示的形式呈现

成果。

3.任务分解：

（1）数据收集：学生需实地考察校园环境，填写调查问卷，

收集相关数据；

（2）信息处理：学生需使用信息技术手段对收集到的数据进

行整理、分析和可视化呈现；

（3）成果展示：学生需制作小组汇报PPT或制作展板，展

示小组的成果和发现的问题。

三、作业要求

1.作业时间：本课时为第二课时，学生需在前一课时完成数

据收集和初步信息处理；

2.小组合作：学生需以小组为单位完成作业，注重团队协作，

共同解决问题；

3.成果提交：学生需将成果以PPT或展板的形式提交，并做

好讲解或展示的准备；

4.作业安全：学生在进行实地考察和问卷调查时，要注意安

全，遵守学校和社区的规定；

5.作业质量：学生需确保作业质量，注重数据收集的准确性

和信息处理的科学性。

四、作业评价

1.评价标准：根据任务要求，从数据收集、信息处理、成果

展示等方面进行评价；

2.评价方式：采用小组互评和教师评价相结合的方式，注重

过程评价和结果评价的结合；

3.评价结果：根据评价结果，对表现优秀的小组和个人进行

表扬和奖励，对存在不足的小组和个人进