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橡皮擦作文（9篇）

谢谢你，橡皮作文

橡皮，我想对你说：谢谢你！

你是我在学习中必不可少的东西。你有一身雪白，一丝不苟的皮肤和一颗奉

献的心。

每当铅笔弟弟不小心走错了路时，我都会想起你。你在笔袋中迫不及待的想

出来，就是要用自己的身躯擦去纸上的每一道污迹。久而久之，你的身体变得又

黑又小，但你那精神依旧还在，依旧帮助着我。

进入三四年级，可擦笔、水笔、钢笔等取代了铅笔。你有时也被我忽略在了

一旁。在此希望你能原谅我，因为我不想让你在我眼前那么快就消失。在你为别

人奉献时，请不要不服气。“赠人玫瑰，手有余香”。除了帮我外，你也可以多帮

帮我的朋友们。

可是，我也有一个小小的请求：随着科技发展，各种新花样多起来了。橡皮，

你在奉献后却会留下一点儿小小的不足：像皮屑。如果我长大成了科学家，我一

定要发明一种没有橡皮屑的，永远擦不完的橡皮，这样就可以让你们一直在我身

边了。

橡皮，你像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你像战士，英勇奋战，直到流尽热

血；你像河流，奔腾不息，直到干枯，我永远敬佩你！

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节

课我们来玩一个游戏。”

“好，”同学们异口同声地回答。

“玩什么游戏，怎么玩呢？”

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告

诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右

手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听

着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用

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眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地

说道。

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是

可以赢得。”

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能

马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。

“正正方方胖嘟嘟，天生一副好心肠。发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。”

猜猜这个谜语的谜底是什么？对了，就是“橡皮”，它可是我们的学习好伙伴。

橡皮住在我漂亮的文具盒里。它有一个大家庭，分别是尺子哥哥、铅笔弟弟、

钢笔姐姐。橡皮它已经陪伴我三年了，它从胖嘟嘟的身体，变成现在瘦瘦的身体，

从“方脸”变成“圆脸”，但是我还是很喜欢它，因为每当我写错字的时候，它就

会挺身而出，帮助我消灭错字。

有些人很不爱护橡皮，他们老把橡皮搞得五马分尸。我仿佛听到橡皮在说：

“我帮助你们消灭错字，你们还这样残忍地对待我，真是太不应该了。”

像橡皮这样有无私奉献精神的人有很多，比如我们的老师。在我们下课玩耍

的时候，老师还在教室静静地批改作业，她们无私地奉献着自己的青春。我们都

要向橡皮一样有这种奉献精神，将来做一个对国家有用的人。

星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡

皮”。

老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右

手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即

使抢到橡皮也是输的。

宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。

第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一

样软软的，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有

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一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、一、二、三，右手!”我慌忙伸出右手，

准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像

泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取了

教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。

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