2024（新插图）人教版五年级数学上册 练习课(4-5).docVIP

人教版小学数学

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练习课

学习目标

1.理解和掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。

2.能够运用梯形的面积计算公式解决实际问题。

3.在探索学习的过程中，培养学生的实践能力、探索能力，同时使他们体验学习数学的乐趣。

学习重点

掌握梯形的面积计算公式并运用公式解决相应的实际问题。

学习准备

教具准备：PPT课件

课时安排

1课时

教学环节

导案

达标检测

知识点：梯形面积计算公式的应用。

课件出示教材第97页练习二十一第1题。

一条新挖的水渠，横截面是梯形（如图）。渠口宽2.8m，渠底宽1.4m，渠深1.2m。横截面的面积是多少平方米？

分析：

利用梯形的面积公式计算出此水渠的横截面的面积。

答案：

（2.8+1.4）×1.2÷2

=2.52（m2）

答：横截面的面积是2.52m2。

一块梯形的花坛，上底是2.4m，下底是3.8m，高是2.5m，要在花坛中间种花，每平方米种40株花，一共需要种多少株花？

（2.4+3.8）×2.5÷2=7.75（m）

40×7.75=310（株）

答：一共需要种310株花。

布置作业

完成教材第97~98页第2、5、6、7题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

在教学中充分发挥学生的主体作用，让学生自主运用梯形面积计算公式。尝试运用与练习反馈相结合，促使学生对梯形面积计算的掌握和解决问题能力的培养。在学习梯形面积计算公式后，为了让学生能更好地运用公式计算梯形的面积，培养学生解决简单实际问题的能力，在教学中，先创设情境，让学生在情境中感受到梯形面积计算在现实生活的实用性，通过情境促使他们对问题的理解，最后让学生独立进行计算。在反馈练习中，把教师的指导和学生的独立练习结合起来，既提高了练习的有效性，又培养了学生运用知识解决数学问题的能力。

教师点评和总结：