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道德与法治知识点三年级上册知识点总結
在学习中,相信大家一定都接触过知识点吧!知识点在教育实践中,是指对某一种知识的泛称。相信诸多人都在為知识点发愁,如下是小编為大家整顿的道德与法治知识点三年级上册知识点总結,供大家参照借鉴,但愿可以协助到有需要的朋友。
第1課
学习伴我成長
1、从出生到目前,我們成長的每一步都离不开学习。学习伴我成長。
2、我在学习中获得的本领有;学說话、学走路、学整顿、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。
3、我学到的礼仪有:說对不起、說謝謝、見到長辈要问好。
4、从出生到目前,我們已经有了诸多本领。这些本领都是天生就有的吗?
答:这些本领不是天生的,是我們通过学习得来的。
5、假如没有学到这些本领,我們会是什么样子呢?
假如没有学会这些本领,我們诸多事情都不会做,没学会礼仪,我們的体現很粗鄙。
6、我們小孩子需要学习,大人也需要学习。
7、大人已经学会了诸多本领,為何还要不停地学习呢?
答:由于我們的成長离不开学习,无论是小孩还是大人都要不停学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的時代需要。
8、写一句鼓励自已不停学习的话:学而時习之,不亦說乎?——《论語》
9、你懂得学习的途径有哪些吗?
看报紙和杂志;与同学交往;在野外玩耍;参观科技馆;跟叔叔等大人学。
10、我們学习本领的途径有诸多,关键在于我們要善于观测和积累;
11、玩耍对我們来說是很重要的学习途径。說說自已在玩耍中学到了什么?
答:在下棋中学会了观测和思索;在打球時学会与同学合作;在野外玩耍中认识了許多植物和动物。
12、做事也能長本领,我們有許多本领都是在“做”中学来的。
第2課
我学习,我快乐
1、說說你在多种学习中体会到的快乐?
2、我喜欢下中国象棋,从中感受到許多快乐。
3、我种了某些花,看着它們一每天長大,我非常开心。
4、通过刻苦练习,我写毛笔字的水平提高了诸多。我体会到了进步的快乐。
5、好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。
6、向同学推荐几本好书:
7、敏而好学,不耻下问。——《论語、公冶長》
8、每个人在学习过程中都会碰到某些困难,这些困难就像我們学习中的“拦路虎”。
9、王栋学车的故事,带給我們什么启示?
在学习的过程中我們会碰到某些困难,不过只要我們坚定信心,勇于面对,我們都能学得好。
10、学习中碰到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我們前进的脚步。
11、碰到“拦路虎”時,可以采用哪些措施处理呢?
(1)碰到不懂的问題可以查资料或請教他人;
(2)碰到不会做的事,多看看他人是怎么做的,坚持究竟就可以学会。
第3課
做学习的主人
1、我們天生爱学习,在学习方面每个人均有自已的長处,我們都能学得好。
2、每个同学均有自已的長处,你在哪些方面做得比很好呢?我唱歌唱得好;我字写得漂亮;我舞跳得好。
3、既然人人都能学得好,為何有時候我們还是觉得自已学得不够理想呢?
答:(1)没有找到适合自已的学习措施;(2)学习目的不明确;(3)学习馬虎,不认真。
4、每个人均有这样或那样的学习潜力,但有時候我們自已却不懂得。
5、我的学习潜力:
6、“问題”是最佳的老师。要想学的好,就要多在心中画问号。
7、宋濂是明朝著名的文学家。
8、有些同学不乐意提问或者胆怯提问问題。你怎样看待这样的想法?你有这样的想法吗?
但愿同学們都能勇于提问和发言,回答錯了也没关系,我們大家共同努力找到对的的答案,相信同学們都能养成爱提问的好习惯。
9、為何說“多提问才是爱思索”呢?
10、当我們有了疑问,可以用哪些措施寻找答案呢?
答:(1)向他人請教;(2)查阅资料;(3)实地考察;(4)做试验。
11、要想学得好,就要学会合理地安排時间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍。
12、鲁迅是我国伟大的文学家,原名周树人。
13、怎样做学习的主人呢?
答:把自已和别的好经验,放进学习锦囊,并在学习中随時运用这些好措施。
14、你有什么好的学习经验?
答:(1)爱动脑,多独立思索;(2)和伙伴共同学习;(3)做实地调查;(4)善于观测和发現,从不一样的角度想问題;(5)做学习笔记。
15、适合自已的学习措施才是最佳的。
第4課
說說我們的学校
1、我們已经在学校生活了两年多。在这里,我們学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下我們的足迹。
2、学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自已的作品在宣传栏里展出了,感到很自豪。
3、乒乓球台是我和同学們“激战”的地方,也見证了我和同学之间的友谊。
4、教室是大家学习、交流的空间,温馨的教室环境,友好的同学关系,让大家感觉很温暖。
5、說一說你最喜欢的校园一角是哪里?為何?
美术室、宣传栏、足球场。
6、我們不仅喜欢校园里的一草一木,更关怀学校的发展、变化,以及在这里发生的一种个精彩的故事。
7、在学校生活中,我們会碰到
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