2024（新插图）人教版三年级数学上册 练习课（3~5课时）.docVIP

人教版小学数学

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练习课

学习目标

1.巩固长方形、正方形周长的计算方法，会计算长方形、正方形的周长。

2.会解决与长方形、正方形周长有关的实际问题。

学习重点

利用长方形和正方形的周长公式解决实际问题。

学习准备

教具准备：PPT课件

教学环节

导案

学案

达标检测

知识点：理解周长的含义。

课件出示教材第87页“练习十九”第3题。

用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

分析：理解题意可知是已知正方形的周长，求正方形的边长，直接利用正方形的周长公式计算即可。

答案：36÷4=9(厘米)

答：这个正方形的边长是9厘米。

1.一根绳子正好能围成一个边长是7分米的正方形，如果把它围成一个长是8分米的长方形，那么这个长方形的宽是多少分米？

答案：7×4=28(分米)

（28-8×2）÷2=6(分米)

答：这个长方形的宽是6分米。

课件出示教材第88页“练习十九”第7题。

一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？

分析：本题要区别两个问题所限定的条件：（1）四周围上篱笆，求篱笆长，即求长方形菜地的周长；（2）如果一面靠墙，要求篱笆至少要多少米，可以使菜地长的一边靠墙，这样所要的篱笆最少。

答案：（6+3）×2=18(米)

6+3×2=12(米)

答：篱笆至少要12米。

2.一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙，如图，其他三面围上竹篱笆，竹篱笆长多少米？

答案：18+9×2=36(米)

答：竹篱笆长36米。

布置作业

完成教材第87~88页“练习十九”第5、6、8题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结

说说学生的掌握情况和不足之处

自主交流收获与心得。

教学反思

练习课上，主要以学生分组讨论、分析解决问题为主，让他们经历解决实际问题的过程，巩固对长方形、正方形周长公式的掌握，引导学生分析条件，培养学生解决问题的能力，最后学生很好地完成了练习。

教师点评和总结：