小学班本德育课程设计与实施的实践研究--以《垃圾分类,从我做起》环保班本课程为例.docx

小学班本德育课程设计与实施的实践研究--以《垃圾分类,从我做起》环保班本课程为例

第一部分：项目背景与目标

一、项目背景

随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，人们生活水平不断提高，同时也带来了日益严重的环境问题。其中，垃圾污染已成为影响我国生态环境和人民群众生活质量的重要因素。为贯彻落实绿色发展理念，推动生态文明建设，我国政府提出了垃圾分类的政策。在此背景下，小学阶段作为培养公民环保意识的关键时期，有必要将垃圾分类教育纳入德育课程，引导学生从小养成环保行为。

二、项目目标

1.提高学生对垃圾分类的认识，使垃圾分类成为学生的自觉行为。

2.培养学生的环保意识，增强社会责任感。

3.通