2023八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力第一节 力说课稿 （新版）沪科版.docx

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第一节力说课稿（新版）沪科版

一、教学内容

《2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第一节力》

本节课选自沪科版八年级物理上册第六章第一节，主要内容包括：

1.力的定义：力是物体对物体的作用。

2.力的符号和单位：力的符号为F，单位是牛顿（N）。

3.力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变，也可以改变物体的运动状态。

4.力的三要素：力的大小、方向和作用点。

5.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.科学探究：通过观察、实验和讨论，培养学生提出问题、设计方案、收集证据、解释结论的科学探究能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的力的概念，理解力与物体运动状态的关系，提升对物理现象的感知和解释能力。

3.科学态度：培养学生敢于质疑、勇于探索的科学精神，形成对物理科学严谨、客观的态度。

4.科学思维：发展学生的逻辑思维和批判性思维，通过分析力的作用效果和平衡条件，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①力的定义和作用效果的理解，让学生能够准确把握力的基本概念。

②力的三要素（大小、方向、作用点）的识别与应用，使学生能够分析并描述具体情境中的力。

2.教学难点

①力的作用效果与物体运动状态之间的联系，帮助学生理解力如何改变物体的运动状态。

②二力平衡条件的理解与应用，让学生能够识别并判断两个力是否满足平衡条件，并能应用于解决实际问题。具体包括：

-两个力的大小是否相等。

-两个力的方向是否相反。

-两个力是否作用在同一直线上。

-两个力是否作用在同一个物体上。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解力的定义、作用效果和力的三要素，确保学生掌握基础知识。

2.实验法，通过演示实验让学生直观感受力的作用效果，增强学生的感性认识。

3.讨论法，组织小组讨论，让学生在合作中理解二力平衡条件，培养分析问题的能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示力的作用效果和二力平衡条件的动画，帮助学生形象理解抽象概念。

2.运用教学软件进行力的大小、方向和作用点的互动练习，提高学生的实践操作能力。

3.利用网络资源，提供相关的物理学习资料，拓展学生的学习视野，增强学习的趣味性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们在生活中遇到过哪些与力有关的现象？”引发学生对力的思考，激发学习兴趣。

回顾旧知：回顾七年级上册所学的简单机械和力的初步概念，为学习力的三要素和二力平衡条件打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解力的定义、作用效果、力的三要素以及二力平衡条件等知识点。

举例说明：通过具体例子，如推门、拉弹簧等，帮助学生理解力的作用效果和力的三要素。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分享各自对力的理解和应用，通过实验观察二力平衡条件。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组进行力的作用效果实验，观察并记录实验结果，加深对力的理解。

教师指导：在学生实验过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：邀请学生分享本节课的学习收获，总结力的定义、作用效果、力的三要素以及二力平衡条件等知识点。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置相关练习题，要求学生运用所学的力的知识解决实际问题，巩固所学内容。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过问题“同学们，你们在生活中遇到过哪些与力有关的现象？”引导学生思考。

-学生分享自己的观察和体验，教师总结并引入力的概念。

2.新课呈现

-教师讲解力的定义、作用效果、力的三要素。

-通过实例讲解力的作用效果，如推门、拉弹簧等。

-引导学生进行小组讨论，分享各自对力的理解和应用。

-教师讲解二力平衡条件，并通过实例进行说明。

3.巩固练习

-学生分组进行力的作用效果实验，观察并记录实验结果。

-教师在实验过程中给予指导和帮助，解答学生的疑问。

-学生汇报实验结果，教师总结实验结论。

4.课堂总结

-教师邀请学生分享本节课的学习收获。

-学生总结力的定义、作用效果、力的三要素以及二力平衡条件等知识点。

5.作业布置

-教师布置相关练习题，要求学生运用所学的力的知识解决实际问题。

-学生完成作业，教师批改并给予反馈。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-力的概念历史发展：介绍力的概念在物理学中的历史演变，从古代的“力”的概念到牛顿力学中的力的定义。

-力的量度：讲解力的单位牛顿（N）的由来，以及力的量度方法和测量工具。

-力的合成与分解：介绍力的合成与分解的基本原理