苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第三章 人的免疫调节与稳态 第一节 第2课时 特异性免疫应答.ppt

知识点三细胞免疫主要通过实现免疫应答的方式称为细胞免疫。T细胞(1)当外界病原体(如病毒)初次侵入人体时,抗原提呈细胞(如吞噬细胞)向辅助T细胞,激活的辅助T细胞分泌白介素等作用于;同时被病毒感染的宿主细胞(靶细胞)也能向细胞毒性T细胞。?(2)上述过程刺激细胞毒性T细胞增殖分化为________________________和记忆T细胞。?(3)激活的细胞毒性T细胞寿命较短,可以与结合,使其肿胀、溶解,以致死亡。?(4)记忆T细胞寿命比较长,在相同病原体再次侵入细胞时,能迅速活化、增殖分化,形成大量,及时攻击相应的被感染细胞。提呈抗原细胞毒性T细胞提呈抗原激活的细胞毒性T细胞靶细胞激活的细胞毒性T细胞旁栏边角想一想(1)新冠病毒感染人体肺部细胞后,细胞毒性T细胞具有哪些作用?(2)细胞免疫能将病原体彻底消灭吗?如果不能,病原体是如何被消灭的?提示①增殖分化为激活的细胞毒性T细胞,激活的细胞毒性T细胞识别并裂解被新冠病毒感染的靶细胞;②增殖分化形成记忆T细胞,当再次遇到新冠病毒,记忆T细胞会立即活化、增殖、分化,形成大量激活的细胞毒性T细胞,发生免疫反应。提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡,释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫或其他细胞等来清除。体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同维持对机体稳态的调节。结论语句辨一辨(1)被病毒感染的宿主细胞细胞质膜表面的某些分子会发生变化。()(2)辅助T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的活化。()(3)激活的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细胞内的抗原。()(4)细胞因子总是促进B细胞增殖分化,不会促进细胞毒性T细胞的增殖分化。()√√××知识点四免疫系统的功能免疫系统的功能:防御、。免疫系统能监控并清除人体内衰老的细胞、受到破坏的细胞和部分癌变的细胞。?监控和清除重难探究?能力素养全提升主题一免疫细胞及体液免疫[情境探究]1.右图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,据图回答下列问题。(1)写出图示细胞1~5的名称。提示细胞1是抗原提呈细胞,细胞2是辅助T细胞,细胞3是B细胞,细胞4为浆细胞,细胞5是记忆B细胞。(2)细胞5有什么作用?提示在相同病原体再次入侵时,记忆B细胞会迅速活化增殖和分化形成大量的浆细胞,产生相应的抗体,及时清除病原体。2.现破坏小鼠的胸腺,请分析回答下列问题。(1)小鼠体液免疫能力的变化情况是什么?(2)胸腺在体液免疫中的作用是什么?提示丧失部分体液免疫能力。提示辅助T细胞在胸腺中发育成熟,辅助T细胞参与体液免疫。[方法突破]1.免疫细胞的三个“唯一”2.二次免疫(1)初次免疫与二次免疫的区别(以体液免疫为例)初次免疫与二次免疫反应过程中抗体的浓度和患病程度情况如图所示。二者的主要区别:①浆细胞的来源不同。初次免疫时,浆细胞是由B细胞增殖、分化形成的;二次免疫时,不仅B细胞能增殖、分化成浆细胞,记忆B细胞还能更快地增殖、分化出更多的浆细胞。②免疫反应速度不同。初次免疫时,从抗原侵入至B细胞接受刺激所花时间较长;二次免疫时,记忆B细胞对抗原十分敏感,当相同抗原再次入侵时,记忆B细胞直接接受刺激并迅速增殖、分化产生大量浆细胞,因此二次免疫比初次免疫反应快。③免疫反应强度不同。二次免疫反应与初次免疫反应相比,具有反应更快、更强烈、抗体产生的数量更多的特点。有些抗原诱发产生的记忆B细胞能对这种抗原记忆终生。(2)记忆B细胞:可以长时间存活,当再次接触相同抗原时,会迅速增殖分化,形成大量的浆细胞,产生大量抗体。[视角应用]视角1体液免疫的过程1.下图是人体免疫调节的部分模式图,下列相关说法正确的是()A.细胞乙、丙都能特异性识别抗原B.细胞甲、乙、丙都能增殖分化C.细胞乙、丙都只能通过过程b产生D.细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合答案D解析图中细胞甲能够特异性识别抗原A,然后增殖分化形成细胞乙和细胞丙,而细胞乙能够分泌抗体,说明细胞乙表示浆细胞,细胞甲表示B细胞,细胞丙表示记忆B细胞,因此该过程表示体液免疫的部分模式图。细胞乙表示浆细胞,浆细胞不能识别抗原,A项错误;细胞乙表示浆细胞,该细胞属于高度分化的细胞,不具有增殖分化的能力,B项错误;细胞乙也可由细胞丙记忆B细胞增殖分化而来,C项错误;抗体与抗原的结合具有特异性,细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合,D项正确。视角2二次免疫2.(多选)体液免疫过程中,浆细