苏教版高考生物学一轮总复习精品课件 选择性必修2 生物与环境 第十单元 生物与环境 第50讲 生态系统的能量流动.ppt

*************落实概念1.判断对错（1）沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。()×（2）拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，提高生态系统的能量传递效率。()×（3）能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。()×2.生物量金字塔在什么情况下，可能是上宽下窄倒置的金字塔形呢？_______________________________________________________________________________________________________________提示：浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量。做实命题考向一对生态金字塔的分析典例1[2023盐城阜宁模考]如图甲、乙、丙分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。下列分析不正确的是()甲乙丙√名师指导高中阶段所涉及的特殊形态的生态金字塔主要包括三种：一是某些呈倒金字塔形的人工生态系统的能量金字塔；二是因消费者个体小而生产者个体大（如树、昆虫、鸟的关系）而形成的数量金字塔；三是海洋生态系统中，短时间内因浮游植物的生物量小于浮游动物而形成的生物量金字塔。ABD考向二研究能量流动的实践意义典例2[2023广东广州期末]果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照，较高的空气湿度和较小的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是()D变式训练2[2023宿迁质量检测]下列关于生态系统营养结构和能量流动的叙述中，错误的是()AA.提倡素食可以缩短食物链及减少能量的散失，从而提高能量传递效率B.食物链一般不会超过五个营养级，与能量流动逐级递减有关C.参与能量流动的总能量大小与生产者数量有关，与食物链长短无关D.农民拔草或杀灭害虫，虽然影响了食物链但可以调整能量流动方向*************************第十单元生物与环境第50讲生态系统的能量流动01考点一能量流动的过程、模型分析02考点二生态金字塔01考点一能量流动的过程、模型分析夯实基础1.能量流动概念的理解太阳能生产者固定的太阳能总量食物链和食物网2.能量流动的过程（1）从宏观角度分析能量流动的过程（2）流入某一营养级的能量来源和能量去路分析①第一营养级的能量流动光合作用热能下一营养级分解者②第二营养级的能量来源和去路（以年为单位）同化能量上一个营养级呼吸消耗生长、发育和繁殖分解者下一营养级（3）能量流动的特点及原因单向流动低营养级高营养级逐级递减①能量传递效率未知时已知问题思路求解②知高营养级求低营养级落实概念1.判断对错（1）流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。()×××（4）养鱼塘中生产者固定的能量就是流经生态系统的总能量。()×2.下图为某草原生态系统中的食物网（只显示部分）。做实命题考向一能量流动的过程和特点B变式训练1[2023盐城响水期中]杜鹃又称布谷鸟，一般栖于森林上层，是捕捉松毛虫的能手，松毛虫以松叶为食进而危害松林。如图表示某森林的部分能量流动，DB考向二能量流动过程中的相关计算典例2[2023山东卷]某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。下列说法正确的是()项目生产者固定来自陆地的植物残体初级消费者摄入初级消费者同化初级消费者呼吸消耗90428413.53√C02考点二生态金字塔夯实基础1.生态金字塔的比较类型能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点正金字塔形一般为正金字塔形,有时会出现倒金字塔形一般为正金字塔形类型能量金字塔数量金字塔生物量金字塔象征含义能量沿食物链流动过程中具有___________的特性一般情况下,生物个体数量在食物链中随________升高而逐级递减生物量（现存生物有机物的总量）沿食物链流动逐级递减每一级含义食物链中每一营养级生物所含______的多少每一营养级生物______________________每一营养级生物的__________________逐级