新部编版道德与法治八年级上册《3.2 遵守规则》教学课件.pptxVIP

第二单元遵守社会规则

第3课社会生活离不开规则

第2框遵守规则;1．树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一。

2．在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。

3．锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。

4．既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。;你在公共场所遇到过类似的情景吗？你是如何看待的？;结合图文，说一说：

你如何看待这位男士打手机的“自由”?;;自由与规则的关系;结合实例，思考：

1.你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？

2.你认为该如何做到“我心有主”？;这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。;怎样自觉遵守社会规则;乱扔垃圾;（1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；

（2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。;重庆市南岸区一条15米宽马路,绿灯只有2秒,堪称全国最短。网友纷纷留言调侃,有人称遇到过1秒绿灯,都是飞着过马路。;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。;规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。;维护与改进规则;遵守规则;1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确的是(??)

A.自由与规则不可分

B.社会规则划定了自由的边界

C.人们建立规则的目的是限制自由

D.自由要受到社会规则的约束;2.“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。”人类社会形成一系列社会规则来规范人们的行为是为了()???

①最大限度地限制人类活动自由

②最大限度地保障社会成员的合法权益

③保证社会秩序的和谐有序

④保证人们可以根据自己的意愿行使权利

A．①③B．②??C．②④D．①④;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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