9.2+提高防护能力+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第九课守护生命安全第2课时提高防护能力部编版道德与法治七年级上册课件

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣世界卫生日：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？说说在生活中如何提高我们的防护能力。

【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.知道提高防护能力的意义，保护自己和他人。2.掌握提高危险预判能力、避险和逃生能力的方法。3.学会防范风险的知识与技能，做好有效应对。

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习公共卫生事件：断肠草致死案该新闻事件给你带来哪些启示？结合该新闻事件说说提高防护能力的原因。

原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。如何提高防护能力？某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例给你哪些启示?提高危险预判能力。启示我们要在日常生活中主动学习安全知识，提高危险预判能力。

地震前的异常征兆：1、地下水异常：地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。2、生物异常：例如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。3、气象异常：地震之前，气象也常常出现反常。主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或阴雨绵绵，黄雾四散，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹（飞雪）等等。4、地声异常：地声异常是指地震前来自地下的声音。其声有如炮响雷鸣，也有如重车行驶、大风鼓荡等。大雨来临前有哪些征兆：1、天气闷热：天气闷热是大雨来临前的主要征兆之一，有时候还会感觉到呼吸困难，这其实是低气压天气系统来临前的典型现象，一般过几个小时后就会有大雨。2、燕子低飞：燕子在低空飞行时，说明天气非常闷热且空气潮湿，这时昆虫大多都集中在低海拔区域觅食，而燕子也会低空飞行寻找昆虫。3、鸡不进窝：鸡没有汗腺和皮脂腺，在闷热的鸡窝散热困难，预示暴雨来临。4、鱼儿跃出水面：鱼儿跃出水面是为了呼吸，因为下雨前气压变化导致水中缺氧。

活动四：方法与技能点拨：本方法与技能告诉我们拥挤踩踏事件的预防与自护方法，以提高我们应对拥挤踩踏事件的防护能力。

提高防护能力的方法（3）学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。

活动五：启思导行（1）请通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。（2）你还知道哪些急救常识？请查阅相关资料并与同学分享。

答案：（1）心肺复苏术的操作过程具体如下：①识别心脏骤停。轻拍患者面部及双肩，并在双侧耳边大声呼喊，观察有无应答。如果没有反应，说明意识丧失。快速观察患者有无自主呼吸，观察病人的胸廓有无起伏，并同时判断有无脉搏，判断时间为5—10s。若患者无意识、无脉搏、无自主呼吸，即可实施心肺复苏术。②呼救。呼叫他人打电话通知并启动急救医疗系统。③胸外按压和早期除颤。患者应仰卧平躺于硬质平面，解开衣领和腰带，操作者跪在其旁，操作者左手掌根部放在患者胸骨下1/3交界处（男性可选择在双乳头连线的中点），右手平行重叠压在手背上。操作者肩、肘、腕应位于同一轴线，身体与患者身体平面垂直。胸外按压时应以掌根部为着力点，肘关节伸直，依靠自身重力垂直向下按压。每次按压后让胸廓完全回弹，放松时双手不要离开患者胸壁，保持已选择的按压位置不变。按压和放松的时间大致相等，按压频率为100～120次/分。成人按压幅度至少为5cm，但不宜超过6cm。儿童和婴儿的按压幅度至少为胸部前后径的1/3（儿童约5cm，婴儿约4cm）。如果具备自动体外除颤仪，应该联合应用CPR（心肺复苏术）和自动体

答案：（1）外除颤仪。④开通气道。30次心脏按压后，开通气道。清除病人口腔、鼻腔的异物和分泌物，若有假牙应取下。若无颈部创伤，一般采用仰头抬额法开放气道。即操作者将一手置于患者前额使头向后仰，另一手的食、中两指抬起下颏，使下颌角与耳垂的连线与地面呈垂直状态，保持气道通畅。⑤人工呼吸。开放气道后，立即给予2次人工呼吸，每次持续吹气时间不少于1秒。在确保气道通畅时，操作者左手的