教育心理学 复习题(含答案) .pdfVIP

教育心理学复习题(含答案)--第1页

教育心理学复习提纲（2011-2012第二学期）

一、填空

1.条件反射的两大范型是（1）经典条件反射、（2）操作条件反应。

2.桑代克提出的效果律是凡是导致满意后果的行为被加强，而带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。

3.从后期的观点来看，桑代克早年所做的饿猫学会逃出迷笼实验，实为条件反应学习实验，猫的行为不必

用效果律解释，而是可以用操作，强化原理解释。

4.在巴甫洛夫条件反射中，“强化”指在条件刺激出现时或稍后呈现的无条件刺激。

5.在斯金纳操作条件反应中，“强化”指在适当反应之后呈现强化物。

6.信息加工心理学把人类习得的知识分为（1）陈述性知识，、（2）程序性知识两大类。

7.不同建构主义观关于学习与知识的分歧主要表现在三方面：（1）知识是怎样建构的、（2）世界是

否可知、（3）知识是情境性的还是普遍性的。

8.学习的S—R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的__过程。与此相对