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《哲学与人生》教案
高等教育出版社
2014~2015学年第二学期
授课班级:14春材料、14春测量、14春轨运(1)(2)(3)班、14春机驾(1)(2)班、13铁工大专、13电气化大专
范小荟
教案首页
教学对象
14春材料、14春轨运(1)(2)(3)班、
14春机驾(1)(2)班、14春测量、13铁工大专、13电气化大专
授课日期
第2周
教学内容
科学思维方法与人生发展能力
计划学时
2
教学目的
知识
技能
态度
了解科学思维方法的重要性;掌握科学思维方法的特点、作用;掌握如何培养科学的思维方法。
提高利用科学的思维方法,学会分析解决实际问题的能力。
提高运用科学思维方法提高人生发展能力的意识。
教学重点
与难点
1.教学重点:科学思维符合形式逻辑的要求;培养辩证的思维方法,提高人生发展能力。
2.教学难点:科学思维符合形式逻辑的要求。
教学资源
文字教材
教学目标
教学方法及教具
时间
了解科学思维方法的重要性;掌握科学思维方法的特点、作用;掌握如何培养科学的思维方法。
讲授法、案例教学法、讨论法。
10分钟
65分钟
5分钟
教学后记(一)
对培养方案、课程标准的修改意见
对授课计划的修改意见
对本教案的修改意见
需增加的教学资源
其它
教研组长:
教学部门负责人:
教务科负责人:
教学后记(二)
内容项目
成功或失败之处及原因
巩固或改进方案
教学方法对教学内容适应性
教学资源对教学需要的满足程度
教学时间分配
学生的学习气氛
学生在学习中的困难
其它
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