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《哲学与人生》教案
高等教育出版社
2014~2015学年第二学期
授课班级：14春材料、14春测量、14春轨运（1）（2）（3）班、14春机驾（1）（2）班、13铁工大专、13电气化大专
范小荟
教案首页
教学对象
14春材料、14春轨运（1）（2）（3）班、
14春机驾（1）（2）班、14春测量、13铁工大专、13电气化大专
授课日期
第2周
教学内容
科学思维方法与人生发展能力
计划学时
2
教学目的
知识
技能
态度
了解科学思维方法的重要性；掌握科学思维方法的特点、作用；掌握如何培养科学的思维方法。
提高利用科学的思维方法，学会分析解决实际问题的能力。
提高运用科学思维方法提高人生发展能力的意识。
教学重点
与难点
1．教学重点：科学思维符合形式逻辑的要求；培养辩证的思维方法，提高人生发展能力。
2．教学难点：科学思维符合形式逻辑的要求。
教学资源
文字教材
教学目标
教学方法及教具
时间
了解科学思维方法的重要性；掌握科学思维方法的特点、作用；掌握如何培养科学的思维方法。
讲授法、案例教学法、讨论法。
10分钟
65分钟
5分钟
教学后记（一）
对培养方案、课程标准的修改意见
对授课计划的修改意见
对本教案的修改意见
需增加的教学资源
其它
教研组长：
教学部门负责人：
教务科负责人：
教学后记（二）
内容项目
成功或失败之处及原因
巩固或改进方案
教学方法对教学内容适应性
教学资源对教学需要的满足程度
教学时间分配
学生的学习气氛
学生在学习中的困难
其它
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