七年级语文上册 第三单元 第9课《从百草园到三味书屋》说课稿 新人教版.docx

七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》。本节课将通过分析课文内容，引导学生了解鲁迅先生的童年生活，感悟其对自然、生活的热爱以及对知识的渴望。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学过的《背影》、《社戏》等课文相联系，让学生进一步了解鲁迅先生的生平事迹和文学风格。同时，通过学习《从百草园到三味书屋》，学生可以巩固对散文的理解和分析能力，提高文学鉴赏水平。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《从百草园到三味书屋》中的词语、句式和表达方式，培养学生准确、生动、有感情地表达自己的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文中鲁迅先生的成长经历及其对生活、知识的态度，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：让学生了解鲁迅先生的文学成就和文化价值，传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的自然景观、人物形象和情感表达，提高学生的审美能力和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了一些散文作品，对散文的基本特点有了一定的了解，掌握了基本的阅读理解方法，能够分析文