苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节作业课件 第二章 第二节 血糖平衡的调节.ppt

*********胰岛B细胞细胞质膜上口服图2①根据实验的对照原理，从成分分析本实验中使用的安慰剂是指_________________________________________，其使用对象是________________（填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）。不含索马鲁肽药物的制剂（其他成分相同）Ⅱ型糖尿病患者[解析]根据实验的对照原理，从成分分析本实验中使用的安慰剂是指不含索马鲁肽药物的制剂（其他成分相同），其使用对象是Ⅱ型糖尿病患者。胰岛素胰高血糖素低血糖***************************第二章第二节血糖平衡的调节A级必备知识基础练CA.血糖浓度不变 B.血糖浓度升高C.肝糖原合成加快 D.脂肪转化为糖加快2.[2023·江苏扬州高邮高二学情调研改编]下列有关糖代谢及其调节的叙述，不正确的是()DA.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进②、③过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中[解析]在肝脏细胞中，②、⑥过程均可发生，但在肌肉细胞中只能发生⑥过程，D项错误。B4.[2024·江苏南通如皋高二期中]2型糖尿病通常由于胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗导致血糖水平升高，可表现为多尿、多饮、多食、体重减轻，目前无根治手段，但药物治疗等可控制病情。下列关于2型糖尿病致病原因的叙述，不合理的是()B5.[2024·江苏常州联盟校高二期中]下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，下列叙述错误的是()A6.如图甲为胰腺部分结构示意图，图乙表示人体血糖调节部分过程示意图。请据图分析回答下列问题。甲乙（1）据图可知血糖调节的方式是________________。神经—体液调节[解析]据题图可知血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果，调节方式是神经-体液调节。（2）图甲中激素1和2之间通过______作用，共同维持血糖的相对稳定；图乙中细胞甲对应图甲中的细胞___，该细胞与______________共同组成效应器。拮抗1传出神经末梢[解析]图甲中，由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌的胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，胰高血糖素和胰岛素之间通过拮抗作用，共同维持血糖的相对稳定；图乙中细胞甲为胰岛B细胞，对应图甲中的细胞1，该细胞与传出神经末梢共同组成效应器。（3）图乙中影响胰岛素分泌的物质有________________。血糖和神经递质[解析]当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的传入神经传给神经中枢，在相应神经中枢的作用下将神经冲动通过传出神经传给效应器胰岛B细胞，胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平，故图乙中影响胰岛素分泌的物质有血糖和神经递质。（4）胰岛素的靶细胞为______________；胰岛素与肝脏细胞质膜上的受体结合后，肝脏细胞中肝糖原的合成速度将会______（填“加快”或“减慢”）。全身组织细胞加快[解析]胰岛素受体广泛分布于全身细胞的细胞质膜上，胰岛素与受体结合，促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，胰岛素的靶细胞为全身组织细胞。当血糖浓度高时，通过合成肝糖原，维持血糖稳定，如果胰岛素与肝脏细胞质膜上的受体结合后，肝脏细胞中肝糖原的合成速度将会加快。B级关键能力提升练7.[2023·江苏徐州高三第一次调研]下列关于健康人体中血糖平衡调节的叙述，正确的是()DA.胰岛B细胞上只有葡萄糖和胰高血糖素的受体B.能够升高血糖浓度的激素只有胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素分泌增加，能抑制肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖D.人体血糖调节以体液调节为主，自主神经也参与血糖调节[解析]血糖的平衡还受到神经系统的调节，当血糖含量升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过神经调节促进胰岛B细胞分泌胰岛素，所以胰岛B细