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小学二年级上册语文教学计划

统编版小学二年级上册语文教学计划（通用6篇）

时间一晃而过，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一

起来学习写教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一

亮呢？以下是店铺整理的统编版小学二年级上册语文教学计划（通用6

篇），欢迎阅读与收藏。

小学二年级上册语文教学计划1

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，

教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园

地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部

分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；

词语表。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受

大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩

的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，

神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代

特点，蕴涵教育价值。

二、学习目标

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写

1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔

书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文

中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述

课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形

式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分

享习作的快乐。

12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地

方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，

努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表

达自己的观察所得。

三、学生情况分析及教学措施

本班小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经

常作业不按时完成。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方

式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好

习惯。

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好

一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句

式，掌握基本的表达方法。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己

熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、重视学习方法的指导。

四、教学进度

略

小学二年级上册语文教学计划2

一、班级情况分析

本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。经过一年的语

文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到

了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级

中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方

式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习

语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展

的需要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时

完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯

差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。

尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习

惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，

尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十

分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的

书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外

还要引导学生多背诵中华古诗