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莒南第二中学2024级第一次学情调研生物试题
(时间:90分钟分值:100分)
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()
A.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
D.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态红细胞、精子和细菌等
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说的内容有:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞由老细胞分裂产生。
A、细胞学说阐明了生物界的统一性,A错误;
B、罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者,B错误;
C、细胞学说揭示了细胞通过分裂产生新细胞,但是没有说明“细胞为什么要产生新细胞”,C错误;
D、在细胞学说的建立过程中,列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等,D正确。
故选D。
2.蓝细菌和衣藻都能通过光合作用合成有机物,下列相关说法正确的是()
A.它们都有细胞壁,细胞壁的成分都是纤维素和果胶
B.在它们的生命系统层次中,细胞层次也是个体层次
C.它们的细胞中都有叶绿体,都是自养型生物
D.它们都有成形细胞核,均属于真核生物
【答案】B
【解析】
【分析】原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
A、蓝细菌细胞壁的成分是肽聚糖,衣藻细胞壁的成分是纤维素和果胶,A错误;
B、蓝细菌和衣藻都是单细胞生物,因此它们是细胞层次也是个体层次,B正确;
C、蓝细菌属于原核生物,细胞中不含叶绿体,C错误;
D、蓝细菌属于原核生物,无成形的细胞核,D错误。
故选B。
3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是()
A.细胞是基本的生命系统
B.草履虫可以看作是基本的生命系统
C.石榴树和山羊共有的生命系统层次有细胞、组织、系统、个体
D.生态系统中虽然存在非生命的物质和成分但是属于生命系统
【答案】C
【解析】
【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次。
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是基本的生命系统,A正确;
B、细胞是基本的生命系统,草履虫是单细胞生物,可以看作是基本的生命系统,B正确;
C、石榴树属于植物,植物无系统层次,C错误;
D、生态系统属于生命系统层次的范畴,生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落,说明生态系统中存在非生命的物质和成分属于生命系统,D正确。
故选C。
4.建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑,被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于细胞学说的说法,正确的是()
A.细胞学说是基于科学观察提供证据、运用了完全归纳法而形成的理论
B.电子显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用
C.细胞学说的提出标志着生物学的研究进入了分子水平
D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。就像原子论之于化学一样,细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。
A、细胞学说是基于科学观察提供证据、运用了不完全归纳法而形成的理论,A错误;
B、光学显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用,B错误;
C、细胞学说的提出标志着生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础,C错误;
D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,D正确。
故选D。
5.研究一种生物获得的认识用于其他种生物,催生了噬菌体(病毒)、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥、果蝇和小白鼠等“模式生物”的出现。下列叙述错误的是()
A.细胞的根本性质保守不变体现了生物界的统一性
B.可通过抑制细胞壁合成抑制大肠杆菌和支原体增殖
C.从某种“模式生物”获得的认识不一定适用于所有生物
D.噬菌体的生命活动离不开细胞,需细胞提供营养完成增殖
【答案】B
【解析】
【分析】支原体为原核生物,但是其没有细胞壁;病毒为非细胞生物,营寄生生活,寄生在活细胞内,其生命活动离不开细胞。
A、生物界的统一性是指生物界的共同之处,细胞的根本性质保守不变体现了生物界的
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