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小学语文新课程标准培训心得体会

小学语文新课程标准培训心得体会

我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，

这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇

精彩的心得体会，以下是小编收集整理的小学语文新课程标准培训心

得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文新课程标准培训心得体会1

《新课程标准》是《语文教学大纲》修订之后，教育部颁布的

《新课程标准》)，这是面对时代挑战作出的积极回应。面对语文教学

的重要变革，让我们一线教师作出应答，是每一个语文教师面前的现

实课题。

通过学习我们明确了《语文课程标准》在课程目标和内容、教学

观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。

它吸收了现代课程论的最新成果，对语文课程的性质、特点有了进一

步的认识。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼

唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完美实

施课程标准的新一代教师。

当代，具有鲜明个性特征的学生，他们渴望着有着独特个性和人

格魅力的教师给他们一个全新的解读，渴望阐释自己的独特体验，渴

望师生间的平等对话，在观点的碰撞交流中去共同完成对那一个个文

本的理解。顺应这一潮流，《语文课程标准》倡导个性化的学习方式，

珍视学生独特的感受、体验和理解。个性必须靠个性来培养。这必然

要求我们的教学必须具有鲜明的个性，能够灵活运用多种教学策略。

只有这样，我们的语文教育才能冲破传统的羁绊，走向自由的天地，

才能充满生命的活力和独特的魅力。也只有这样，才能让学生在掌握

知识的过程中体验到人的自尊和自豪，我们教师也定能成为学生崇拜

的大师。

让“学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，

提高学习效率”，是现代社会所需要的语文实践能力。《语文课程标

准》强调“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科

技手段的运用”

这要求我们教师必须具有渊博的知识，能够对不同学科的知识进

行有效的整合，还要能够运用多媒体等现代教育技术，改变以往语文

教师的教学行为和习惯。

教育教学的变革意味着重组。同样，在新的《课程标准》面前，

对每个教师来说，既是一个挑战，更是一个机会，也为我们在事业上

的追求提供了更为广阔的空间。只要不懈努力、勤于追求、敢于创新，

我们都可成为驰骋课堂的骁将、驾驭教材的高手、学生崇拜的偶像、

受人尊敬的.名师。

教师不仅是一种职业，还是一项事业，更是我们生命旅程中的一

段重要经历。为师的过程应是我们不断学习、不断充实的过程，应是

我们自我完善、自我超越的过程。树立终身学习观念不仅是我们自身

的需要，也是语文教育对我们的期盼。

《语文课程标准》倡导开放而富有创新活力的课程观，要求教师

高度重视课程资源的开发与利用，要求教师“通过报刊、电视、广播、

网络等媒体了解国内外重要事件，通过考察、访问挖掘本地蕴藏的自

然、社会、人文等多种语文课程资源”，它具有丰富的人文内涵。要

想让语文教学对学生的精神领域产生深广的影响，我们语文教师首先

应该善于钻幽探微，透彻理解文本的深刻内涵，把教科书中直接呈现

的(即显性的)价值取向和隐含于其字里行间(即隐性的)价值取向，都能

呈现给学生，在师生共同探究的过程中和学生一起体验语文的美。

现代社会媒体技术的发展，使学生获得知识的渠道已不再仅仅限

于课堂。因此，我们教师要重新认识自己，向学生学习，要真正在师

生平等对话的过程中进行我们的语文教学，和学生一起成长。

小学语文新课程标准培训心得体会2

八月x日我参加了小学语文新课培训。程新课标要求全面提高学

生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，

根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进

语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。对于小学语文教学来说，

既要转变教的方式又要转变学的方式。语文教学方法上要求坚持读写

听说的综合训练，处理好教与学、讲与练、学与用。新课程标准仍然

非常注重语文基础知识的学习和掌握。新课程标准对语文基础知识不

但有具体的要求，还有量化标准。

新课标更重视语文知识与能力的培养。强化语言实践便是《新课

程标准》的一个重要组成部分，而培养学生的语文实践的能力，其主

要途径是培养学生的阅读能力。一个成功的教育工作者，他能够和谐

地把读贯穿于课堂教学的始终，既能让学生充分阅读，又能有效发挥

教师的指导阅读的