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最新一年级国学经典诵读教案--第1页
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《弟子规》教学设计
第一课时
教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容
是什么？
教学内容：学习《弟子规》的总序
弟子规圣人训首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
教学重点:有余力，则学文
讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。
原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀
才李毓秀所作。
内容：采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而
成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待
物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。
教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师念上句，学生念下
句。
根据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍。
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最新一年级国学经典诵读教案--第1页
最新一年级国学经典诵读教案--第2页
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讲解内容：
弟子规——是（古代）学生必须要学习的内容。古人云：学有学
业、退有居业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。
我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。
举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝
敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、
悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要
遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事
还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就
不会染上不良的言行习惯。
泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，
更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗
仁爱之心。
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最新一年级国学经典诵读教案--第2页
最新一年级国学经典诵读教案--第3页
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而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的
人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），
如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人
的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。
（举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说
英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了
节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：姥姥“
你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不
能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了
让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道
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