湖南省茶陵县高中英语 Unit 3 Tomorrow’s World sentence explanations说课稿 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit3Tomorrow’sWorldsentenceexplanations说课稿牛津译林版必修4

一、设计思路

本节课以牛津译林版必修4Unit3Tomorrow’sWorld为基础，围绕课文中的重点句子进行讲解。结合高中生的认知水平，以培养学生的阅读理解能力和语言运用能力为核心，通过以下步骤进行教学：

1.导入：利用图片、视频等直观手段，激发学生对未来世界的兴趣和好奇心。

2.课文阅读：引导学生快速阅读课文，抓住关键信息，了解文章大意。

3.句子讲解：针对课文中的重点句子，进行详细解释，让学生掌握句子的结构、用法和意义。

4.互动讨论：组织学生就课文内容展开讨论，培养学生合作学习和口语表达能力。

5.练习巩固：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

6.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，了解学生的学习效果，为下一节课做好准备。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过深入解读课文中的重点句子，提高学生运用英语获取、处理信息的能力，以及准确、流畅地表达自己的思想的能力。

2.文化意识：引导学生理解并欣赏不同文化背景下对未来世界的设想，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考，培养其预测未来科技发展对人类生活的影响的思维能力。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，提高自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础语法知识，如时态、语态、句型结构等，能够进行简单的阅读和写作。在Unit3的学习之前，他们已经接触过一些关于科技和未来世界的词汇和表达。

2.学生对科技和未来世界充满好奇心，学习兴趣浓厚。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过讨论和合作来解决问题。在英语学习上，学生倾向于视觉和听觉学习，喜欢通过多媒体资源和互动活动来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解课文中的复杂句子结构，掌握科技英语的特定词汇和术语，以及将所学知识应用到实际情境中。此外，对于一些抽象概念的理解，如未来科技的发展趋势，可能需要额外的解释和引导。

四、教学资源

-牛津译林版必修4教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-英语课外阅读材料

-翻译练习册

-互动讨论卡片

-科技主题英语视频短片

-网络英语学习平台资源

-白板和标记笔

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于未来科技发展的短片激发学生兴趣。

-提问学生对未来世界的设想，引导学生思考科技对生活的影响。

-简要介绍本节课的学习目标，即理解和分析课文中的重点句子。

2.讲授新知（20分钟）

-通过多媒体展示课文中的重点句子，并逐一进行解释。

-引导学生分析句子的结构，解释语法点和词汇用法。

-以问题驱动的方式，让学生结合句子内容预测课文大意。

-通过例句和实际情景，让学生练习使用这些句子。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，让学生在小组内使用课文中的句子进行对话练习。

-提供一些练习题，让学生独立完成，以检验对句子理解和运用程度。

-邀请几组学生上台展示他们的对话和练习成果。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点句子和语法点。

-强调学生在使用句子时应该注意的地方。

-回答学生提出的问题，确保他们对所学内容有清晰的理解。

5.作业布置（5分钟）

-布置一份关于课文内容的问题回答作业，要求学生用本节课学到的句子进行回答。

-安排学生预习下一课的内容，并找出其中的重点句子，准备下一节课的讨论。

-提醒学生复习本节课的内容，并鼓励他们利用网络资源进行额外的学习。

六、知识点梳理

1.词汇

-与科技和未来世界相关的专业词汇，如：robotics（机器人学）、artificialintelligence（人工智能）、nanotechnology（纳米技术）等。

-常用动词短语，如：cometrue（实现）、carryout（执行）、lookforwardto（期待）等。

-描述科技发展和未来预测的形容词，如：advanced（先进的）、innovative（创新的）、feasible（可行的）等。

2.语法

-句子结构：主语+谓语+宾语+宾语补足语的结构。

-时态：一般现在时、一般将来时和现在进行时，用于描述科技现状、未来预测和正在发生的技术变革。

-被动语态：用于强调动作的承受者，常见于科技英语中。

-条件句：第一、第二和第三条件句，用于讨论不同条件下的未来可能性。

3.句子

-课文中的重点句子，如：“Withthedevelopmentoftechnology,itispredictedth