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年度活动计划范文(精选29篇)
年度活动方案范文(精选29篇)
年度活动方案范文篇1
一、指导思想:
语文活动课是促进同学全面进展的新型的语文教学模式,是同学在老师的引导下,从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动,手机借助科学思维和科学方法,主动猎取学问、应用学问、制造性地解决问题的探究性学习活动。学校语文活动课应主要围绕所学内容进行,“得法于课内,受益于课外”,在活动中进展同学独立的语言力量和思维力量,培育同学对语文的爱好,丰富和扩展语文学问和文化学问领域,培育同学听、说、读、写力量及良好学习习惯,使同学经受各种实际熬炼,进展共性特长,增长才能,推动个体的主动、和谐、全面的进展。
二、语文活动课遵循的原则:
1、自主性。同学是实践活动的主体,让同学们依据自己的爱好爱好进行自主参加,自愿参与,自选内容,自行组织,自己完成,自己评价。面对每一位同学,使人人都有语言实践,亲自操作和自我进展的机会。充分发挥同学的主动性、独立性和制造性,让同学真正在活动中成长,成为活动的仆人。
2、趣味性。学校语文活动课正是为了满意儿童的生理和心理需要。以新奇、好玩、富有吸引力的环节支配,让同学在好玩的活动中,开拓视野,在欢愉的氛围中增长学问。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样,教学空间的封闭成为开放,由课内延长到课外,这样同学在生动活泼、好玩的活动中学习,不仅引发了奇怪???、好胜、好学之心,而且使同学喜爱活动、愿意参加,唤起他们的遐想和制造,既增长了学问,又使同学共性得以和谐进展。
3、全面性。从学校语文活动课的目标来看,它具有全面性。不仅重视活动形式的完善性,更追求活动目标的落实。通过语文活动课,让同学的语言学问得以传递、沟通;语言力量(听、说、读、写)得以培育;熟悉力量能以进展;活动水平得以提高;情感得以熏陶;思想品质受到教育;心理素养得到训练;一般常识性学问得以了解。真正做到整体育人,全面提高人的素养,让人的共性得以充分进展。
4、时代性。学校语文活动课具有鲜亮的时代性。现代社会非常重视人的交际力量,而学校语文活动课为培育这一素养供应了宽阔的舞台,同学在自主实践中渐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质和人格,成为合格的现代公民。学校语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性,有利于同学在语文实践活动中跟时代相结合,准时了解反馈时代信息,参加社会活动,让同学成为真正意义上的国家的小仆人。为了充分利用语文教学活动课,让同学通过“动”而“活”,通过实践活动激活孩子学习动机,激发才智的潜力。
三、活动目标:
1、通过课外有效的阅读,扩大学问层面,培育语感,积累共性语言,为其终生进展奠基。
2、通过阅读,培育同学课外阅读爱好和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏力量。
3、在语文活动课中,老师要组织同学通过多种途径,多种渠道,有目的、有方案地进行,为同学制造生动活泼、轻松开心的学习氛围,使他们在乐中学习,在学中受益,从而得到更健康全面的进展。
四、活动方式:
1、师生共读:利用读书课与同学共读书或沟通读书收获。
2、每周一诗:每周出示一首古诗,贴在教室后边的栏目里,供同学诵读积累。
3、实行好书轮番转:同学之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。
4、进行各种读书活动:读书报告会、背诗会、手抄报展览等。
5、建立成长记录袋:收集整理同学的读书笔记、心得体会等,记录同学读书成长过程。
五、本学期开展的语文活动支配:
月份
活动内容
活动目的
9
我们爱秋天
通过搜集资料、预备活动,激发同学学语文的爱好。通过颂秋活动,激发同学奋勉向上的精神和对秋天、对生活的喜爱之情。
10
猜字迷
引导同学感悟字谜的基本表达方法、探究语言的奥妙,从而培育同学的语文力量;创设肯定的情境,激发同学创作的灵感,培育他们的想象和创新思维的力量,学会编写简洁的字谜。
11
标点符号联欢会
使同学在开心的氛围中,接受语文基本功的训练,激发同学学习语文爱好,提高正确使用标点符号力量,培育同学思维的求异性。
12
好书推举活动
通过竞赛、彼此间的沟通等形式,使同学感受到读书的乐趣,同时获得更多的信息。学习阅读的方法,向同学推举介绍课外书,以供同学选读。通过活动,激发同学广泛阅读的爱好,培育同学良好的阅读习惯。
1
古诗游乐园
通过开展这次的
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