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2021年全国高考化学乙卷试卷分析

2021年是新老高考过渡的重要一年，因为2022年是新高考全面

推进的最后一年。2021年全国化学卷将过去的一、二卷合并为乙卷，

也就是过去的一卷和二卷地区考生合用一张卷，在这样的情况下，化

学乙卷很好了完成了它的历史使命。

一、命题选材落实立德树人，体现学科价值引领作用

1、选用与我国科技相关素材，凸现中国价值，体现学科育人

近年来我国在大力提倡加强环境保护，改善人居环境，化学学科

也应当在这方面作出它应有的贡献。试卷第7题以我国提出的碳中和、

碳达峰为试题情境切入，不仅向学生传递了环境治理的理念和目标，

同时考查了学生应用化学知识改善环境的水平。试卷11题以我国嫦

娥五号月球探测器带回月球土壤为情境命题，除了考查学生化学原子

结构元素性质及其规律，同时也普及了我国在航天航空领域的成就，

彰显我国科技的进步，体现中国自信，渗透家国情怀，达到立德树人

的目的。

2、精选化学在各个领域内应用的重要成果，凸现化学本质价值，

体现学科对人类社会的贡献。

学科核心素养培育的核心就是提高学生解决实际问题的能力，体

现出知识的应用性，本次乙卷试题命题在内容情境选择上很好的体现

了这一点，命题选择了大量应用化学知识解决科学研究领域内实际成

果。如12题利用电化学解决沿海电场排水管堵塞问题、26题利用合

理的化学工艺设计对炼铁高钛炉渣提取回收钛、镁、铝，达到节约和

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充分利用资源目的、27题选用的在能源材料方面应用前景广泛的氧

化石墨烯的合成探究、28题选用的是有机合成中重要的碘化剂、35

题选用的是对不锈钢中重要铬及其化合物的分析、36题选用重要抗

失眠药卤沙挫仑的有机合成探究，以上命题内容选择和情境创设不仅

达到了对学生实际问题解决能力的考查，也体现出学科的本质价值，

让学生感受化学学科在人类生活生产科技内的重要贡献，激发学生的

学科学习热情。

二、命题精设问题，采用合理信息呈现方式，凸现对学科关键能

力的考查

1.问题创设有很强的层次性和适当的开放性，能够很好的考查出

不同层次学生的水平，并达到了对学生全方面的学科关键能力的考查。

2021年化学乙卷试题问题设计梯度明显，层次性很强，不仅能

把学生对学科基本知识掌握的扎实程度考出来，还能把学生学科关键

能力的要求体现出来，同时能很好的区分学生的水平。如：26题第

一问考查了化学方程式的基本书写技能、27题第一问考查了常见仪

器及基本实验操作、28题第一问了常见主族元素溴、35题第一问考

查基本概念基态原子的概念的理解、36题第一问考查了有机物的命

名方法和第三问考察的官能团的判断，以上设问侧重的是对学科基本

概念、原理、方法和技能的考查，注重学科基础性，体现出对学科理

解与辨识能力的考查。又如26题的第2问和第4问、27题的第4问

和第6问、36题的第4问和第7问的问题设计都侧重于分析推理和

得出判断结果的能力考查，这些问题的解决过程中需要综合分析，体

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现学科综合性。再如27题的第2、3、5、6问，35题的第3问，它

们的设问方式为：原因是、作用是,要求学生用文字语言归纳

总结解释说明,考查学生归纳总结判断论证及文字撰写表达的能力,体

现出利用知识解决问题的能力的考查。