四川省义务教育地方课程《生活 生命与安全》七至九年级.pdfVIP

飘扬的红丝带——艾滋病及其预防

教学设计

一、教材分析

本课选自九年级上册第一单元第四、五课。第四课主题为“艾

滋病的危害”，第五课主题为“艾滋病的预防”。通过认识危害，再进

行预防教育。自1981年美国发现世界首例艾滋病病例到现在已经30

年，这30年，艾滋病在全球范围肆虐，中国也未能幸免。根据卫生

部公布的数据，从2008到2010年，艾滋病都是中国死亡人数最多的

传染病。因此，安排专门的章节，引导青少年学会预防艾滋病，是帮

助学生培养健康的生活方式、远离危险、提高自我保护意识和能力的

重要组成部分。

二、学生情况分析

在课前的问卷调查中发现，学生通过一些途径如图书、网络、新

闻等，对艾滋病有一定的了解。学生他们对知道艾滋病对人有很大危

害，知道艾滋病可以通过血液等途径传播……

在北师大版初中生物七年级下册“人体免疫”部分，也有相关内

容的教学。这可以帮助学生从生物学的角度了解艾滋病的致病原理。

但是，艾滋病的危害具体有哪些，艾滋病的主要传播途径有哪些，

学生们并不是特别清晰；如何预防艾滋病，是大多数学生非常关注的

问题。

三、设计思路

考虑到地方课程的特点，结合学生们已有知识经验，本次课以综

1

合实践课的形式进行。

首先，安排一次关于艾滋病相关内容的小型展览。通过八组主题

展板，将艾滋病的发现史、基本特点、危害、预防等内容罗列其中，

学生们可以通过参观展板进行自主学习。通过小型展览，帮助学生们

把关于艾滋病的零散知识进行梳理，同时也是对学生们知识的适当补

充。

接下来，安排艾滋病相关知识问答。通过知识问答，可以检验学

生们学习情况，同时也帮助学生们对关于艾滋病知识作进一步的归纳

总结内化。

最后，通过一组判断题，引导学生分析，在分析的过程中获取预

防艾滋病的知识和技能，同时也为学生在日常生活中正确对待艾滋病

病毒携带者和艾滋病人打下基础。

四、教学目标

㈠、能用自己的语言概述什么是艾滋病。

㈡、能举例说明艾滋病的危害。

㈢、能说出预防艾滋病的3-5点具体做法。

㈣、能正确对待艾滋病病毒携带者和艾滋病患者

五、教学重、难点

㈠、教学重点

1、艾滋病的危害。

2、艾滋病的预防。

㈡、教学难点

2

1、参观活动的准备与组织。

2、艾滋病的预防。

六、教学方法

1、问卷法

2、访谈法

3、参观法

4、讨论法

七、教学过程

流程教师活动学生活动设计意图

师：在我们隔壁的教室，有一生：听清活动要求，作好以任务驱动的

个关于艾滋病知识的小型展参观准备。方式引入本节

览，过一会将请同学们进行自学习的主题。

主参观学习。不过在进行自主

一

参观学习之前，有几点要求需

引

要大家共同遵守。

入

PPT展示活动要求：

1、时间15分钟。

2、请尽量不要拥堵在一起。

3、在参观过程中保持安静。

师：调控学生参观活动生：带上笔记本、笔，依通过参观展板，

1、组织学生排队有序进入。次进入展览室，观看展板。学生可以更生

2、注意不要让学生大量聚集展板主题1：艾滋病的发现动形象地了解

3

在某个展板旁。史艾滋病的相关

3、控制学生的音量。展板主题2：艾滋