电场 电场强度 高二上学期物理人教版(2019)必修三.pptxVIP

电场 电场强度 高二上学期物理人教版(2019)必修三.pptx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新人教版必修三

第九章静电场及其应用

第3节第一课时电场电场强度

新课引入

人体带电后,人的头发会竖起散开。

为什么会出现这样的现象?

头发因为带上同种电荷相互排斥而竖立起来。

思考:弹力、摩擦力都是因为物体相互接触而产生的,那么电荷间没有接触,它们的相互作用力是因为什么而产生的?

19世纪30年代,英国科学家法拉第提出一种观点,认为在电荷周围存在着由它产生的电场。电场是看不见、摸不着,但人们可以根据它所表现出来的性质来认识它,研究它。

英国物理学家法拉第

学习任务一:电场

(2).电场以及磁场已被证明是一种客观存在的物质,场像分子、原子等实物粒子一样具有能量,因而场也是物质存在的一种形式。不过只有在研究运动的电荷,特别是运动状态迅速变化的电荷时,上述场的物质性才突显出来。本章只讨论静止电荷产生的电场-----静电场。

学习任务一:电场

1、电场

(1).在电荷的周围存在着一种特殊物质,这种物质看不见、摸不着,我们把这种物质叫作电场。

电荷之间通过电场相互作用

电场对放入其中的电荷有力的作用,电荷之间的相互作用就是通过电场来实现的。

电场对电荷有力的作用叫电场力。

2.电场的基本性质

学习任务一:电场

3.电场力

如何研究看不见摸不着的电场?

从电场力入手

二、光的折射

学习任务二:电场强度

1.场源电荷与试探电荷

(1)电场由电荷产生就一定与产生它的电荷密切相关,我们把产生它的电荷叫做场源电荷。

(2)我们希望研究电场中每一点的情况,就要选用体积小的电荷。这个电荷引入后也会产生电场,如果电场太强就会对我们要研究的电场产生影响,这是我们要尽量避免的,所以要选择电荷量比较小的同时体积也比较小的,我们把这样的电荷叫试探电荷。

(1)能否用电场力的大小表示电场的强弱?

结论1:静电力大的位置电场强,似乎可用静电力大小描述电场强弱。

相同试探电荷q放在不同位置

学习任务二:电场强度

2.如何描述电场的强弱

验证:同一个位置q1:q2:q3=3:2:1

结论2:同一个位置电场应该相同,但静电力大小不一样

用静电力描述该处电场强度出现了局限性。

学习任务二:电场强度

要选择相同电荷量的试探电荷作为统一标准.

比较“单位试探电荷的受力”,即比较F/q

验证:同一位置,q1:q2:q3=3:2:1

根据库仑定律可得F1:F2:F3=3:2:1

同一位置,单位试探电荷的受力:

学习任务二:电场强度

结论3:在同一位置,试探电荷所受到的电场力的大小与所带电荷量的比值是固定不变的,它反映了电场在该点的性质。

(1).电场强度:放入电场中某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,简称场强。(电场强度是矢量)

(3).单位:牛/库;即N/C

(4).方向:规定电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受静电力的方向相同。(与负电荷的受力方向相反)

学习任务二:电场强度

3.电场强度

适用于一切电场

q为试探电荷的电荷量F为电场对试探电荷的作用力

(5).物理意义:描述电场力的性质的物理量

学习任务二:电场强度

3.电场强度

(6)电场中某点的电场强度E是唯一的,是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置)决定的,与是否放入试探电荷、放入电荷的电性、电荷量的多少均无关。电场中不同的地方,电场强度一般是不同的

点电荷是最简单的场源电荷,它激发的电场有什么特点呢?

学习任务三:点电荷的电场电场强度的叠加

(1)Q是场源电荷的电量,r是到场源电荷的距离

(2)适用条件:真空中静止的点电荷

(3)E的决定因素:跟场源电荷和位置有关,与试探电荷无关

1.点电荷的电场

适用范围

公式中电荷的意义

定义式,适用一切电场。

仅对点电荷的电场适用

2.电场强度公式对比

学习任务三:点电荷的电场电场强度的叠加

空间中存在多个场源电荷,如图,如何求电场中某点(如A点)的电场强度?

结论:电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。

3.电场强度的叠加

学习任务三:点电荷的电场电场强度的叠加

带电体比较大,不能看作点电荷?我们如何求带电体的电场?

可以证明:半径为R的均匀带电球体(或球壳)在球外产生的电场,与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相等。

学习任务三:点电荷的电场电场强度的叠加

例题

如图所示,真空中,带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r,求:

(1)两点电荷连线的中点O的场强大小和方向.

(2)在两点电荷连线的中垂线上,距A、B两点都为r的O′点的场强大小和方向.

解析:

(1)如图甲所示,A、B两点电荷在O点产生的场强方向相同,均由A→B.A、B两点电荷分别在O点的电场强度大小

当堂达标检测

当堂达标检测

文档评论(0)

逐梦高考 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

领域认证该用户于2023年04月10日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档