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人机工程学课程教学大纲

Ergonomics

学时数：48

其中：实验学时：0

课外学时：0

学分数：3

适用专业：工业设计专业

一、课程的性质、目的和任务

本课程为必修专业基础课,是一门既有理论又重实践的综合性边缘学科。它是通过揭示

人、机、环境之间相互关系的规律，以达到确保人—机—环境系统总体性能的最优化的一门

学科。其目的是为了培养学生的以人为核心的设计价值观。

主要任务：

（一）掌握常用的人体测量数据和人的信息处理系统工作原理，培养学生以人为核心的设计

思想。

（二）了解典型装置的设计原理，培养学生设计符合人机工程学原则的简单装置。

（三）培养学生正确分析与评价现有作业环境、能提出有效的改进办法。

二、课程教学的基本要求

掌握常用人体测量数据的应用，能运用人体身高、体重、体积等尺寸计算人体相关部

分各尺寸；了解各种典型装置的特点及影响因素，掌握各种装置设计与选择的人机工程学原

则；能正确分析与评价现有工作环境，并能利用人机工程学相关知识对现有工作环境提出切

实有效的改进办法。

三、课程的教学内容、重点和难点

第一篇人机工程学理论基础

第一章概述

本课程的地位、性质、任务和学习方法。

重点：课程的地位、性质。

*第二章人体测量与数据应用

一、人体测量的基本知识

了解人体测量的基本术语和主要仪器。

二、人体测量中的主要统计函数

了解人体测量中的主要统计函数，掌握求百分位数人体尺寸的方法。

三、常用的人体测量数据

了解人体的基本尺寸及不同区域人体尺寸差异。

四、人体各部分结构参数的计算

能运用人体身高、体重、体积等尺寸计算人体相关部分各尺寸，并能进行男女尺寸换

算。

五、人体测量数据的应用

了解人体测量数据的应用方法，掌握应用人体尺寸及其百分位数的基本原则。

六、人体模板

了解各种人体模板的特点及使用要求。

重点：

人体测量的基本术语、求百分位数人体尺寸的方法、运用人体身高、体重、体积

等尺寸计算人体相关部分各尺寸、人体测量数据的应用、人体模板。

难点：求百分位数人体尺寸的方法、人体模板

*第三章人体感知与运动输出

一、认识人的生理心理因素，掌握人机系统运行方式。

二、掌握人体各种感觉器官的功能和特性。

三、掌握人的信息处理系统的工作原理，掌握感觉系统信息处理的相关量及

影响因素。

四、了解人体运动系统的机能及其特征。

重点：

人的生理心理因素、人机系统运行方式、人体各种感觉器官的功能和特性、感觉

系统信息处理、人体运动系统的机能及其特征。

难点：系统信息处理的相关量及影响因素、运动系统的机能及其特征

第二篇人机工程学设计原理和设计方法

第一章显示装置设计

*一、仪表显示设计

掌握仪表显示装置的显示特点及影响因素；掌握不同形式表盘、刻度、指针、数码和字

符设计对认读速度和精度的影响及其设计原则。

二、信号显示设计

了解信号显示特征；了解信号灯的设计原则及方法。

*三、荧光屏显示设计

了解荧光屏的显示特征；了解目标的各项参数对荧光屏设计的影响。

*四、图形符号设计

了解图形符号显示特征及其应用。

五、听觉传示设计

了解各种音响及报警装置的功能和特点；了解言语传示装置设计中的影响因素。

重点：

仪表显示装置的显示特点及影响因素、信号显示特征、荧光屏的显示特征、图形

符号显示特征、音响及报警装置的功能和特点。