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初中数学五三一研修总结

初中数学五三一研修总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和

工作生活做指导，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下

面是小编精心整理的初中数学五三一研修总结，欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

初中数学五三一研修总结1

在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教学要求，我

力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培

养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联

系。一学期来，本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学

生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，

采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的

举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养学生

体会数学应用数学的意识。

二、高教学质量，还要做好课后辅导工作。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

育，还要做(欢迎您)好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的

转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴

望得到别人的理解和尊重。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学

内容注入新鲜血液。在学校组织的优质课评选中，由本人执教的《商

的变化规律》获得语数组一等奖。在期末考试中，平均分为86.2分，

及格率为97.6%，优秀率为85.4%。

四、存在问题。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课

堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对教师的

素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努

力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的

力量。

初中数学五三一研修总结2

11月4号，在房县实验中学很荣幸观摩学习了省特级教师带来的

示范课及讲座！本次数学班培训，内容丰富，形式多样，有黄石市八

中特级教师教师郭茂荣、黄石市第十四中学的特级教师查婉兰及武汉

一中骨干教师汤晓丹等教学专家的示范课。这一天，培训既有理论提

升又有实践听课，既有专家讲座，又有互动交流，面对不同风格的名

师感觉是幸福而又充实的。在这里，使我更进一步了解和掌握了新课

改的发展方向和目标，从数学文化和素质教育的角度进一步认识了数

学的价值、数学的美。反思了以往工作中的不足，使自己收获不小，

使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训

获得的点滴体会：

一、培训内容安排丰富多彩，和专家面对面交流

本次培训活动，即安排了贴近我们实际教学的课堂教学活动，又

安排了生动的知名的专家讲座，做到了理论联系实际，活动内容丰富

多彩。我们坐下来和知名专家进行交流，有针对性地听课，解决了自

己在课堂教学中解决不了的问题，了解和接受最新的教育理论，课堂

动态，专家们理论与联系实际的精彩讲解，使我们听课者备受鼓舞。

王国君老师的讲座，让我感到自己还停留在经验型教师的层面上，让

我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够