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分数加减法复习课教学设计15篇--第1页
分数加减法复习课教学设计15篇
第一篇：分数加减法复习课教学设计1
《分数的加法和减法》教案
一、复习内容：
人教版五年级下册第五单元分数的加法和减法（课本139页）。
二、复习目标：
1、使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练
地进行分数加减法的计算。
2、进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的
运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。
3、进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计
算。
三、复习重点：
提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。
四、复习难点：
计算结果的化简、解决问题中单位“1”的运用。
五、复习准备：
课件。
六、复习过程:
一、课前游戏：
同学们希望猜谜游戏吗？（喜欢）好，那我们先来个“在分数中
找成语”。出示卡片：
例：（三心二意）231
1741（九牛一毛）（七上八下）（五湖四海）（一心一意）9851
同学们真棒，全部都被你们猜中了。老师呢希望大家在学习上一直都
要一心一意、专心致志，永远不能三心二意、马马虎虎啊。能做到吗？
二、导入。
大家知道在《西游记》当中谁最三心二意，做事最马马虎虎，最
好吃懒做吗？（知道，猪八戒）
分数加减法复习课教学设计15篇--第1页
分数加减法复习课教学设计15篇--第2页
对了，话说又一天啊，猪八戒又在偷吃东西了，结果就被大家发
现了，1他呀就争辩说他只吃了一点点，第一次吃了一张饼的3，第二
次吃了这张饼1111112的4，他一共只吃了这张饼的3412，孙悟
空说他吃了347，沙僧说111347。他吃了师：你认为他们说的对吗？
（不对）
看来分数的加减法确实很容易出错。今天我们就来复习、复习分
数的加法和减法的相关知识，然后去在帮助他们三人纠正一下错误，
好吗？（板书：分数的加法和减法）
三、小组交流，补充整理知识。
同学们课前我们对分数的加减法进行整理和复习，现在请同学们
再对照课本的第104页至第121页，说说你在分数的加法和减法这一
单元中，我们主要学习了哪些知识？（学生回答）
四、全班交流，构建知识网络。
师：下面老师和你们一起来理顺这一单元的知识点。
梳理内容：
1、同分母分数加减法（注意计算结果要约分）（1）分数加、减
法的含义（2）同分母分数的计算方法
2、异分母分数加减法（分数的基本性质、通分）（1）异分母分
数加法的计算方法（2）减法减法的计算方法
3、分数加减法混合运算
（1）、不带括号的分数加减法混合运算（2）、带括号的分数加
减法混合运算
4、整数加法的运算定律推广到分数（简便运算）
学生交流时，采用边展示边补充的合作方式。下边的同学可以随
时向台上的同学提问，质疑。构建知识结构，进一步理解认识。
三、小组合作、复习内容。
刚才经过大家的努力我们把分数的加减法这一章的内容列出了一
个提纲，但是我们复习可不能浮于表面哦，现在我们就分组讨论复习
具体的内容。
组长抽学习内容，组织小组讨论总结，教师巡视指导。
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