八年级语文上册 第五单元 第20课《行路难》说课稿 冀教版.docxVIP

八年级语文上册第五单元第20课《行路难》说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文上册第五单元第20课《行路难》说课稿冀教版

教学内容

《行路难》是冀教版八年级语文上册第五单元的第20课。本节课的教学内容主要包括：

1.学习李白的《行路难》全诗，理解诗歌的意境和情感；

2.分析诗歌的语言特色、修辞手法以及诗歌结构；

3.掌握诗歌的韵律和节奏，体会古诗词的韵味；

4.了解诗人李白的人生经历及其在诗歌创作中的地位与影响；

5.通过诗歌的学习，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《行路难》的语言特色和修辞手法，培养学生准确、流利地表达自己的思想和感情的能力，提高学生运用古典诗词进行交流的素养。

2.思维发展与提升：引导学生深入解读诗歌的意境和情感，发展学生的批判性思维和创造性思维，提升学生独立思考和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习《行路难》，使学生了解我国古代诗歌的发展历程，感受传统文化的魅力，增强文化自信，传承中华民族优秀文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美能力，提高学生欣赏和创作文学作品的能力，激发学生对美好事物的追求和创造。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《行路难》的诗歌意