（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第8课 男生女生之间说课稿 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第8课男生女生之间说课稿教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第8课男生女生之间说课稿教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第三单元“友谊的天空”第8课“男生女生”。本课旨在帮助学生了解男生女生的生理和心理特点，学会尊重和欣赏异性，培养健康的人际交往能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过介绍男生女生的生理差异、心理特点，引导学生正确认识性别角色，这与学生日常生活中对性别角色的初步认知有关。此外，本课还涉及如何与异性交往、尊重异性，这与学生在生活中已经积累的交往经验相关。通过本节课的学习，学生能够更加深入地理解性别平等、尊重他人的重要性，提高人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养性别平等观念，提升社会交往能力，发展自我认知与尊重他人的意识。通过学习男生女生的生理和心理特点，学生将能够增强对性别差异的理解和尊重，形成健康的人际交往态度。同时，课程将引导学生学会在交往中保持自我认同，尊重异性，培养良好的沟通技巧，进而提高个人的社会适应能力和人际和谐度，符合新时代学生发展核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了性别的基本概念，对男生女生的生理特征有了初步的认识，同时具备了一定的道德与法治基础知识，如尊重他人、平等交往等。

2.学生处于青春期，对性别角色充满好奇，对人际交往有浓厚的兴趣。他们具备一定的自学能力和合作学习能力，善于观察和思考，但个别学生在表达和沟通方面可能存在不足。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和互动来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对性别角色的刻板印象难以打破，对异性交往存在一定的误解和恐惧；在理解和尊重异性方面可能存在障碍，部分学生在课堂讨论中可能会感到害羞或不愿意分享个人观点。此外，如何将理论知识应用到实际生活中，也是学生需要面对的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材，以供课堂教学和课后自学使用。

2.辅助材料：准备相关的性别角色图片、交往情境图表以及教育视频等多媒体资源，以增强学生对教学内容的理解和兴趣。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流分享，同时确保教学环境整洁、有序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材相关章节的电子文档和性别角色相关的视频资料，要求学生预习并做好笔记。

-设计预习问题：设计问题如“男生女生的生理特点有哪些不同？”和“如何理解性别平等？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生提前了解课题内容。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于男生女生交往的趣味故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解男生女生的生理和心理特点，强调性别平等的重要性。

-组织课堂活动：分组讨论性别角色在社会中的表现，进行角色扮演活动，模拟男生女生在不同场景下的交往。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生消除误解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，体验性别角色的不同。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生系统了解性别平等的知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习交往技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解性别平等的重要性，掌握健康交往的技能。

-通过实践活动，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

-培养学生的团队合作精神和有效沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于性别平等和男生女生交往的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视