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引言
研究目的
在笔者大三期间,笔者在一所学校顶岗实习,担任初中物理老师,在实习期间,观察到即使高效课堂的教学观念已提出多年,笔者所实习的学校大多数教师仍然沿用的是传统的教学模式“满堂灌”,学生被动学习,没有兴趣,效率低,不会的还是不会,通过笔者与这些教师沟通,发现他们也知道新课程理念,也知道应该以学生为主体,也想把课堂还给学生,但以下原因阻碍了他们,eq\o\ac(○,1)迫于考试成绩或教学进度方面的压力,有些教师就会占据学生的自主学习的时间,从而能够完成进度。eq\o\ac(○,2)大部分教师大多会认为学生自学是学不会的,不放心也不相信学生会自觉学习,必须自己讲,学生才会学会
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