译林 七年级 英语 上册 Unit 2《Period 2 Reading》教学课件.pptx

Period2ReadingUnit2Hobbies

通过本课的学习，学生能够：1.在听、说、读、写的活动中，了解丹尼尔是如何喜爱科学的。(学习理解)2.在老师的指导帮助下，完成课本中的相关练习并分角色表演C部分的对话。(应用实践)3.大胆尝试用英文去和你的同学交流分享：（1）你如何找到有关科学问题的答案？（2）你还知道其他学习科学的方法吗？（3）为什么拥有爱好对我们来说很重要？(迁移创新)

完成课时目标需要的核心语言如下：1.Danielisoneofmynewfriends.2.Heisafanof…3.…oftenvisit(s)…museums.4.Itisgreatfunfor…5.…alsogo(es)ontheinternettofindanswersto…6.Hewantstobe…oneday.7.Iamsure…

原文AfanofscienceMrWuaskedtheClass1,Grade7studentstowriteanarticleaboutafriendshobby.HereisMillie’sarticleaboutDaniel.Beforereading,thinkaboutthequestionsbelow.1.Doyoulikescience?Whyorwhynot?2.Whatdoyouthinkafanofscienceoftendoes?

TIPWeuseanexclamationmark(!)toexpresslove,surprise,joyorotherstrongfeelings.Daniel:afanofscienceDanielisoneofmynewfriends.①Heisafanofscience.Hethinksscienceisverycool.Itisallaround/?ra?nd/us.Sciencechanges/t?e?nd??z/ourlives/la?vz/!②

Danieloftenvisitssciencemuseums/mjuzi??mz/.Hegetstoseeallkindsofthings/θ??z/andlearnsalot.Itisgreatfunforhim.Athome,helikestotakethingsapart/?pɑ?t/andlearnhowtheywork.Nowhecanhelpfix/f?ks/thingsaroundthehouse!③Inhisfreetime,Danielreadsmanysciencebooks.Healsogoesontheinternettofindanswerstohisendless/endl?s/questions.④Hewantstobeascientist/sa??nt?st/oneday.Iamsurehisdream/dri?m/cancometrue/tru?/.⑤

语篇分析标题：点明中心式由“Afanofscience”可知文章内容是关于一个科学迷的，fan一词表明语篇分析文章的基本框架将会是某人和science的故事。体裁：记叙文语篇结构：总—分—总立德树人：文章通过描述Daniel对科学的热爱和追求，传递了积极向上、勇于探索的价值观。学科素养：科学兴趣、科学思维、科学探究和科学实践

ACompletethechartbelowwiththeinformationinthearticle.A(1)_____ofscienceWhyhelovesscienceThinksscienceiscooland(2)_____________ourlivesWhatheoftendoes·Visits(3)___________________·(4)_________howthingswork·Readsmanysciencebooks·Findsanswerstohisquestionsonthe(5)_________H