受迫振动 共振 高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptxVIP

受迫振动 共振 高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.pptx

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第二章机械振动

第6节受迫振动共振

“洗”是古代盥洗用的脸盆,多用青铜铸成,现代亦有许多仿制的工艺品。倒些清水在其中,用手掌慢慢摩擦盆耳,盆就会发出嗡嗡声,到一定节奏时还会溅起层层水花。这是为什么?

1.知道什么是阻尼振动,知道实际的振动可以看作简谐运动的条件.

2.知道什么是受迫振动,知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动物体的固有频率无关.

3.知道什么是共振,掌握产生共振的条件,理解共振曲线.

简谐运动

无外力干预

振幅不变,机械能守恒

现实生活中是否存在简谐运动?若振动过程中存在阻力,它的振幅又发生如何变化呢?

由于实际的振动系统都会受到摩擦力、黏滞力等阻碍作用,振幅必然逐渐减小,最终停止

知识点一:振动中的能量损失

1.固有振动和固有频率

(1)固有振动:振动系统在不受外力的情况下的振动.

(2)固有频率:固有振动的频率.由系统本身的性质决定,与振幅大小无关.

2.阻尼振动

(1)定义:振动系统受到阻力的作用,振幅随时间逐渐减小的振动,叫作阻尼振动.

(2)阻尼振动的图像

思考与讨论1:阻尼振动中振动系统能量衰减的方式有哪些?

(1)一种是由于振动系统受到摩擦阻力的作用,使振动系统的机械能逐渐转化为内能.例如:单摆运动时受到空气的阻力.

(2)另一种是由于振动系统引起邻近介质中各质点的振动,使能量向四周辐射出去,从而自身机械能减少.

例如:音叉发声时,一部分机械能随声波

辐射到周围空间,导致音叉振幅减小.

2.阻尼振动中,在振幅逐渐减小的过程中,振动系统的周期和频率也会发生变化吗?

不变,振子的频率和周期与振幅无关.

点击播放视频

实际的振动一定是阻尼振动.摇曳的树叶会停下来,摆动的秋千也会停止运动.那么怎样才能产生持续的振动呢?

受迫振动

用周期性的外力作用于振动系统,补偿系统机械能的损耗,使系统持续地振动下去。

1.驱动力

对振动系统施加的周期性的外力,这种周期性的外力叫作驱动力。

2.受迫振动

系统在驱动力作用下的振动,叫作受迫振动。

(机器运转时底座发生的振动、扬声器纸盆的振动,都是受迫振动)

知识点二:受迫振动

实验:研究受迫振动的频率

如图,架子上面的电动机向下面的两组弹簧—钩码系统施加周期性的驱动力,使钩码做受迫振动。

改变电动机的转速可以调整驱动力的频率。

思考:物体做受迫振动时,振动稳定后的频率与什么有关?受迫振动物体的频率由什么决定?

研究受迫振动的频率视频

实验结论:

(1)物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。

(2)驱动力的频率与系统的固有频率相差越小,振幅越大,相差越多,振幅越小。

知识点三:共振现象及其应用

思考:物体做受迫振动的振幅是否也跟它的固有频率无关呢?

小球共振实验视频

观察哪个摆球的振幅最大?

现象:通过观察会发现,固有频率与D摆相同的A摆、G摆振幅最大,固有频率与D摆相差较多的C摆、E摆振幅最小。

结论:

物体在做受迫振动时,驱动力的频率与物体的固有频率相差越小,受迫振动的振幅越大;当驱动力的频率与物体的固有频率相等时,受迫振动的振幅达到最大。

(1)定义:

(3)受迫振动的规律

横轴:表示驱动力的频率

纵轴:表示受迫振动的振幅

(2)共振曲线

1.共振

驱动力的频率f等于物体的固有频率f0时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。

f驱=f固时,振幅有最大值;

f驱与f固差别越大时,振幅越小

2.共振的应用

(1)测量发动机转速的转速计

偏心轮转动产生周期性的驱动力,当驱动力频率与筛子固有频率相当时会产生距离振动,提高筛除杂物效率。

不同长度的钢片安装在同一个支架上,与开动着的机器紧密接触,机器的振动引起转速计的轻微振动,固有频率与机器转速一致的那个钢片发生共振。

(2)共振筛

应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率

几乎所有乐器都利用了共振达到放大某一频率,同时抑制其他频率声音的目的。

(3)共鸣箱

原子和分子的共振能够制造各种光源(如日光灯、激光),也能制造电子表、原子钟等。

3.共振的防止

使驱动力的频率与物体的固有频率不同,而且相差越大越好。

(1)军队过桥便步走,火车过桥慢行

1831年,一队骑兵通过曼彻斯特附近的一座便桥时,由于马蹄节奏整齐,桥梁发生共振而断裂。

(2)轮船航行时要看波浪的撞击方向而改变速度和方向

(3)机器运转时为了防止共振要调节转速或者在振动物体底座加防振垫

1、受迫振动的频率等于振动系统的固有频率()

2、驱动力频率越大,振幅越大()

3、生活中应尽量使驱动力的频率接近振动系统的固有频率()

4、驱动力频率越小,振幅越小()

5、驱动力的频率f越接近振动系统的固有频率f0,受迫振

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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