2024年高中地理老师年度工作计划标准范文（4篇）.pdfVIP

高中地理老师年度工作计划标准范文

一、教材和学情分析

(1)本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容是地理

必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环

境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分

析和调查;

(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大

单元。

(3)新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材

与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是人文数据、

理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。

高一年级共12班，____位地理教师，我担任____个班级的教学任

务-高一(1)班，(2)班、

(8)班、(9)班。在地理学习方面，这四个班级的学习能力和目标有

一定差距。

本届学生高一下学期就分了文科班和理科班，高一理科(1)、(2)实

验班学生学习能力强，但对地理课不够重视，并且课时少(每周2课

时)，知识学习的不够深和透。

文科班学习能力较实验班弱，学生的初中地理基础知识和基本技

能普遍较差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，

因此，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较

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大的主要原因。所以，在教学中要针对以上具体问题，适当放慢教学

进度，适度补充与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理

解所学知识与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所

学知识。

二、在本学期应达到的教学目标

本学期我们主要学习地理必修二，这部分内容是立足必修一的基

础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人

类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐

步树立起人地协调发展的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析

的方法，特别是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、

生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致

用。

本学期的教学目标是使学生获得比较完备的地理基础知识和基本

技能，学习对终身发展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，

乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的

能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口

观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事

实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。

三、具体措施

(一)业务学习、研究及有关活动的安排

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积极参加政治学习和教研活动，周周参加集体备课，经常听组内

新、老教师和学校其他教师的课;课余时间认真研究课程标准、高考考

试大纲、教科书和阅读有关的参考资料;认真钻研教材、教材体系，不

断提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，提高自己的综合素质水

平。多渠道的获取知识，虚心学习，取长补短，以适应教育教学发展

的需要。

(二)提高教学质量的主要措施

(1)研究学生，增强教学的针对性。经常了解学生的思想动态、知

识基础、学习方法等，备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重

点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的

现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难

点，掌握重点，记住常识。增强教学的针对性，做到因材施教。

(2)落实学习过程，激发学习兴趣，建设高效课堂

结合人教版教材的特点和学生的知识水平，教学过程以提高学生

兴趣和积极性为主，结合案例并密切联系学生生活实际，运用多媒体

和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习热情，

启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。使学生爱学，学了有用。

在课堂上让的学生参与进来，把学习的主动权、自主权交给学生，落

实学习过程，并引导学生关注身边的地理现象，合作探究，积极思

考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。使疑惑在____分钟内真正排

除，切实提高教学效率。

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(3)课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序

渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能

在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对