人教五四 七年级 语文 上册 第4单元《专题学习活动》教学课件.pptx

;目标一了解国民阅读现状

了解当前我国国民阅读的现状，学会分析和制作阅读图表。

目标二分析自身阅读实际

能分析并根据自身阅读实际，制订切合自己的阅读计划。

目标三研讨阅读方法

与同学共同研讨促进阅读，找到适合自己的阅读方法。;活动一爱读书，了解国民阅读状况;从我国成年国民倾向的阅读方式来看，2022年，有45.5%的成年国民倾向于“纸质图书阅读”；有32.3%的成年国民倾向于“在手机上阅读”；有8.1%的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读”；有6.8%的成年国民倾向于“网络在线阅读”；有8.2%的成年国民倾向于“听书”；有2.8%的成年国民倾向于“视频讲书”。;从我国成年国民各类数字化阅读方式接触率来看，2022年有77.4%的成年国民进行过手机阅读，较2021年的77.8%下降了0.4个百分点；有71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，与2021年的71.5%基本持平；有27.3%的成年国民在电子阅读器上阅读，比2021年的26.8%增长0.5个百分点；有21.7%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读，比2021年的21.3%增长0.4个百分点。;活动二读好书，分析自身阅读实际;一、读书目的

1.通过读书拓宽自己的知识面，让自己能学会享受阅读、享受生活、享受人生，让阅读成为生命的一部分。

2.在读书的过程中培养意志力，形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学素养和人文素养。

3.通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。;二、阅读内容

1.中国古代文学部分：《诗经》《论语》及四大名著等。

2.中外现、当代文学部分：《平凡的世界》《骆驼祥子》《百年孤独》以及教材涉及的名著等。

3.期刊杂志：《读者》《青年文摘》等。

三、计划安排

1.每周阅读一小时，写一篇读书心得，每学期精读一本书。;2.在保证完成每周计划的同时，坚持每天阅读半小时。

3.经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态。

四、阅读措施

1.定期定量阅读上述书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。

2.记好笔记，写好随笔。在“勤读???勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。;3.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。;活动三善读书，共同研讨促进阅读;朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。;这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考